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  • 1. 如图是实验室中制备气体或验证气体性质的装置图

    发生装置A中制取氯气的化学方程式
    利用上图装置制备纯净的氯气,并证明氧化性:C12>Fe3+

    则装置B中的溶液的作用是;装置D中加的最佳试剂是(填序号):供选试剂:a.浓H2SO4  b.FeCl2溶液  c.无水氯化钙  d.KSCN与FeCl2的混合溶液

    在图所示圆底烧瓶内加入碳,a中加入浓硫酸,开始实验,加热产生的气体缓慢通过后续装置同时完成如下实验:

    实验1:证明SO2具有氧化性和漂白性

    实验2:证明碳元素的非金属性比硅元素的强

    证明SO2具氧化性和漂白性:B中为少量Na2S溶液、C中加品红溶液,D中应加入足量的(填溶液名称),E中加入溶液(填化学式).

    证明碳元素的非金属性比硅元素的强的现象为;实验2不严谨之处应如何改进
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法b
  • 2. 实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁,该化合物是棕红色,易潮解,100℃左右时升华.如图是两个学生设计的实验装置,左边的反应装置相同,而右边的产品收集装置则不同,分别如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.试回答:

    B中反应的化学方程式为:
    D中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是:
    D中反应化学方程式为:
    装置(Ⅰ)的主要缺点是:
    装置(Ⅱ)的主要缺点是:.如果选用此装置来完成实验,则必须采取的改进措施是:
    在A,B的装置中,反应一段时间后液体不能顺利流出,应如何改进
    在制得的无水三氯化铁含有氯化亚铁,应如何改进
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法b
  • 3. 某探究小组为探究氯气的性质,并用装置F制取少量“漂白液”,设计了如下实验装置.请回答下列问题:

    装置A是用来制取氯气的,若烧瓶中盛放的是漂白粉,分液漏斗中是盐酸,

    ①配平该反应的化学方程式:Ca(ClO)2+Cl2↑+CaCl2+

    ②装置A中g管的作用是

    装置D中放有一块红色的纸条,一半用水润湿,一半干燥.实验过程中发现,湿润的部分很快褪色了,又过了一段时间,整块纸条全部褪色.某同学认为是因为装置D中下半部分氯气浓度大于上半部分,这种解释是否合理?(填“合理”或“不合理”),若不合理请说明真正的原因:(若填合理则此空不答).
    反应一段时间后用注射器从E中抽取少量溶液,检验出有Fe3+生成,请写出该反应的离子方程式:
    已知HCO3的酸性弱于次氯酸,写出少量的氯气与F中足量的碳酸钠溶液反应的化学方程式:

    反应一段时间后停止反应(此时F中还有碳酸钠剩余),得到355g含氯元素10%的“漂白液”,则理论上该“漂白液”中有效成分的物质的量为mol.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 4. 实验室用MnO2粉末与浓盐酸共热制取氯气:MnO2+4HCl  MnCl2+Cl2↑+2H2O

    实验Ι  验证氯气能否与水反应,某同学设计了如图1所示的实验装置:

    从如图2选择适合A处的装置(填序号).
    装置B中能否观察到预期的实验现象?(填“能”或“不能”),请说明理由
    实验II  测定反应后A中残余盐酸的浓度

    步骤一:配制100mL1.00mol∙L1的NaOH溶液,配制过程如下:

    ①称量gNaOH固体,在烧杯中用适量蒸馏水溶解,冷却.

    ②将烧杯中的溶液转移至中,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒2~3次,洗涤液也注入容量瓶中.

    ③继续加蒸馏水至刻度线1~2cm处,改用滴加蒸馏水至凹槽面最低处与刻度线相切.

    ④盖上瓶塞,上下颠倒摇匀,将所配溶液转移至指定试剂瓶中,贴上标签.

    步骤二:取2.00mL反应后A中的溶液,稀释后滴加步骤一配制所得NaOH溶液,恰好完全反应时,消耗NaOH溶液的体积为11.80mL.

    完成步骤一的空格.

    根据实验数据,计算反应后A中残余盐酸的浓度为mol•L1
    某同学欲通过测Cl浓度来推测反应后A中残余盐酸的浓度,取2.00mL反应后A中的溶液,价2.00mol•L1AgNO3溶液至不再产生沉淀时,发现所加的AgNO3溶液的体积远大于理论值5.80mL,其原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 5. 1774年,瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,意外地发现生成了一种黄绿色有刺激性气味的气体──氯气.某实验小组设计如图1所示的实验装置.

    利用图1装置制备纯净、干燥的氯气,并吸收多余氯气防止污染空气.圆底烧瓶内加入二氧化锰,x中加入浓盐酸.

    仪器x的名称是,图1D处可以选用图2装置中的(填写编号).
    圆底烧瓶内发生反应的化学方程式为
    图1装置B中的试剂为,作用
    烧杯中发生反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 6. 某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应.其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为氯气与氨气反应的装置.

    请回答下列问题:

    B装置的名称是
    装置A的烧瓶中可装试剂
    装置F中发生反应的化学方程式为

    E装置的作用是

    装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一,请写出反应的化学方程式:
    从装置C的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,如何处理?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 7. 某学生设计的用浓盐酸与二氧化锰反应制取并收集干燥的纯净的氯气的装置图:

    甲中发生的离子方程式:
    乙中盛的试剂、作用;丙中盛的试剂
    若将制得的少量氯气通入无色的饱和碘化钾溶液中,溶液变色,其化学方程式是,向所得溶液中加入四氯化碳,振荡后静置,则溶液分为两层,下层显色,此反应可证明氧化性:氯气碘单质.(填“大于”或“等于”或“小于”)(4)氯气是有毒气体,因此上图装置中(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”或“戊”)装置可起到尾气吸收处理,其原理用化学方程式解释
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 8. 如图所示的装置中,A是氯气发生仪器,C、D 为气体净化装置(C中装有饱和食盐水,D中装有浓硫酸),E是硬质玻璃管装有细铁丝网,F为干燥的空广口瓶,烧杯G 中装有氢氧化钠溶液.

    请回答下列问题:

    仪器A的名称是
    实验室制氯气的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)
    C装置的作用是;D装置的作用是
    E中发生化学反应的方程式为:
    烧杯G中发生反应的化学方程式为:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 9. ClO2与Cl2的氧化性相近.在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.

    仪器D的名称是,安装F中导管时,应选用图2中的
    打开B的活塞,A中发生反应:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜(填“快”或“慢”).
    关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2 , 此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是
    已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2 , 该反应的离子方程式为,在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是
    已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和稳定剂Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3 所示,若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂是,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法
  • 10. 某兴趣小组拟制备氯气并验证其一系列性质.

    I.【查阅资料】

    ①当溴水浓度较小时,溶液颜色与氯水相似也呈黄色.

    ②硫代硫酸钠溶液在工业上可作为脱氯剂.

    II.【性质验证】

    实验装置如图1所示(省略夹持装置)

    实验步骤:

    检查装置气密性,按图示加入试剂.装置C的II处加的试剂可以是   (选填下列字母编号).
    装置B的作用有
    Ⅲ.【探究与反思】

    图2中设计装置D、E 的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,有同学认为该设计不能达到实验目的,其理由是.该组的同学思考后将上述D、E、F装置改为实验操作步骤如下:

    ①打开弹簧夹,缓缓通入氯气

    ②当a和b中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.

    ③当a中溶液由黄色变为棕色时,停止通氯气.

    设计步骤③的实验思想是
    步骤④的操作是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:氯气的实验室制法