万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图装置，实验中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．

往沙桶中加入定量的沙子，当M与m的大小关系满足时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在释放小车之前接通打点计时器的电源，在纸带上打出系列的点．

在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图2，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是，当打点计时器打B点时小车的速度是；结果保留三位有效数字

小张同学用同装置做实验，他们俩在同坐标系中画出了关系图，如图，小张和小王同学做实验，哪个物理量是不同的．

在探究“合外力不变的情况下，加速度与质量的关系时”，本实验中，保持沙桶内的沙子质量不变，则系统所受合外力不变，用图像法处理数据时，平衡了摩擦，但无法满足m<（用题中的字母表示）为横轴，才能保证图像是一条过原点的直线。

难度：简单题型:常考题来源：江西省南昌市第十中学2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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2．为了探究质量一定时加速度与力的关系.一同学设计了如图所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量.（滑轮质量不计）

实验时，一定要进行的操作或保证的条件是__________.

该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出）.已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为m/s²（结果保留两位有效数字）.

以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图象是一条直线，图线与横轴的夹角为 $\text{[math]}$ ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为__________.

难度：中等题型:常考题来源：（xj）江西省赣州市会昌中学2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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3．在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，采用如图a所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．

实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力．

实验中由于绳对小车的拉力(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是．(填写相应序号)

①M＝200 g，m＝40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 g

②M＝200 g，m＝30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 g

③M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

④M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g

实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与的图象．

甲、乙两同学用同一种方法做实验，即保持小车质量M不变，改变重物质量m，测出了相应的加速度a.正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图b所示的a－F图象．他们得到的图象不同，其原因是他们选取的不同，但他们得到了相同的结论，此结论是：.

难度：中等题型:常考题来源：吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高一上学期物理第二次月考试卷

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4．某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律，其中打点计时器的打点周期为0.02s 。

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本实验应用的实验方法是_______

（多选题）为了验证加速度与合外力成正比，必须做到_______

图乙为某次实验得到的纸带，纸带上相邻的两计数点间有四个点未画出，则小车的加速度大小为a=m/s²(结果保留两位有效数字)

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在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图丙所示的a－F图像，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有____。

难度：中等题型:常考题来源：广东省中山市第一中学2018-2019学年高一上学期物理第三次段考试卷

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5．如图所示，小车、打点计时器等器材置于高度可调节的长木板上。

在验证牛顿第二定律的实验中，除打点计时器（附纸带，复写纸）、小车（其上可放置砝码）、细线、钩码（质量已知）、附滑轮的长木板、导线外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有。（填写序号）

①电压合适的50Hz交流电源②电压可调节的直流电源③刻度尺④秒表⑤天平

实验通过改变，可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系，通过，可验证力一定时加速度与质量成反比的关系

在验证牛顿第二定律的实验中，若平衡摩擦力时，长木板的一端调节过高，使得偏角偏大，则所得到的a-F关系图像为。（a是小车的加速度，F是细线作用与小车的拉力）

实验中得到一条纸带，在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点，其下表面A，第6个计数点下标明B，第11个计数点下标明C，第16个计数点下标明D，第21个计数点下表面E。若测得AC长为14.56cm，CD长11.15cm，DE长为13.73cm，则小车运动的加速度大小为 $\text{[math]}$ ，打C点时小车的瞬时速度大小为m/s。（结果保留三位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：安徽省肥东县高级中学2019届高三物理9月调研考试试卷

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6．在水平固定的长木板上，小潘用物体A、B分别探究了加速度随外力变化的关系，实验装置如图甲所示(打点计时器、纸带图中未画出).实验过程中小潘用不同的重物P分别挂在光滑的轻质动滑轮上，使平行于长木板的细线分别拉动长木板上的物体A、B由静止开始加速运动(纸带与打点计时器之间阻力及空气阻力可忽略)，实验后进行数据处理，小潘得到了物体A、B的加速度a与轻质弹簧测力计弹力F的关系图象分别如图乙中的A、B所示.

由图甲判断下列说法正确的是（）

小潘仔细分析了图乙中两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且m_Am_B(选填“大于”“等于”或“小于”)；两物体与木板之间动摩擦因数μ_Aμ_B(选填“大于”“等于”或“小于”).

难度：中等题型:常考题来源：宁夏银川一中2019届高三物理第二次月考试卷

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7．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题：

为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=；

消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为；

在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
小车加速度a/ms^-2	0.77	0.38	0.25	0.19	0. 16
小车质量m/kg	0.20	0.40	0.60	0.80	1. 00

为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象.

难度：中等题型:常考题来源：河北省武邑中学2019届高三上学期物理第二次调研考试试卷

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8．在“探究物体加速度与力、质量的关系”实验中：

实验室提供了带有滑轮的长木板、细绳、纸带、小车、钩码、小盘、薄木块、夹子等器材外，为了完成此实验，还需要从下图中选取的实验器材是．

实验时，带有滑轮的长木板一端与细绳、实验桌之间的空间位置比较合理的是．

实验时得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺 $\text{[math]}$ 单位： $\text{[math]}$ 测量纸带时的情景，其中取了A、B、C三个计数点，在相邻两计数点之间还有两个打印点，已知打点计时器所加电源频率为50 Hz，则小车在B点时的瞬时速度为 $\text{[math]}$ ，小车加速度为 $\text{[math]}$ 结果均保留两位有效数字 $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：浙江省“超级全能生”2019高考选考科目物理9月联考试卷

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9．某实验小组利用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50 Hz，动滑轮质量不计。实验步骤如下：

①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据上述实验过程，回答以下问题：

对于上述实验，下列说法正确的是___________。(填选项前的字母)

实验中打出的一条纸带如图所示，图中两邻两计数点间还有4个点

未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s²(结果保留两位有效

数字)。若交流电的实际频率大于50 Hz，则上述计算结果与实际值相比较(填“偏大”“偏小”或“相同”)。

由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省茂名市2019届高三上学期物理9月月考试卷

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10．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置．其中带滑轮的小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m.(滑轮质量不计)

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下列实验步骤中时，实验时一定要进行的操作是________．

该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两相邻计数点间还有四个点)，测得：x₁＝1.40 cm，x₂＝1.90 cm，x₃＝2.38 cm，x₄＝2.88 cm，x₅＝3.39 cm，x₆＝3.87 cm.小车加速度的大小是 m/s².已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电(结果保留两位有效数字)．

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以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，作出的a－F图象是一条直线，如图丙所示，计算求得图线的斜率为k，测得图线与横轴的夹角为θ，则小车的质量为________．

难度：中等题型:常考题来源：吉林省延边第二中学2019-2020学年高三上学期物理第一次调研试卷

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