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  • 1.                      
    在下列学生实验中,需要用到打点计时器和天平的实验有_______(填字母)。
    如图甲所示为实验室常用的力学实验装置。关于该装置,下列说法正确的是________。

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    如图乙和丙是“探究加速度与力、质量的关系”和“验证机械能守恒”所打下的两条纸带的一部分,A、B、C、…、G是纸带上标出的计数点,图乙中相邻两计数点是连续的,图丙中相邻两计数点之间还有4个点。其中图(填“乙”或“丙”)所示的是“探究加速度与力、质量的关系”的实验纸带,小车的加速度大小a=m/s2(保留2位有效数字)。

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市第五中学2021届高三上学期物理10月月考试卷
  • 2. 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码的总质量用M表示,盘及盘中的砝码的总质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的由打点计时器打出的点计算得出

    本实验所采用的研究方法是(选填“等效替代法、控制变量法、理想模型法”)
    当M与m的大小关系满足时,才可以认为细线对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力;
    一组同学在保持盘及盘中砝码质量一定的情况下,探究加速度与小车质量关系。做法正确的是______(填选项)
    在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,得到的a-F关系如图所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。出现以下情况的原因是:

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县实验中学2021届高三上学期物理第二次月考试卷
  • 3. 在用如图所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中: 

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    为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是____.
    图乙是实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm,电源的工作频率是50Hz),算出小车的加速度a=m/s2(结果保留两位有效数字).(图上数据分别为3.85、8.05、12.59、17.47)
    某同学在“探究加速度与质量关系”时,通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a- 图线后,发现:当 较大时,图线发生弯曲,于是,该同学对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是____.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县第一中学2021届高三上学期物理第一次月考试卷
  • 4. 某研究学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系.装置中的铝箱下端连接纸带,砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小,铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出.现保持铝箱总质量m不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验,得到多组a、F值(F为力传感器的示数,等于悬挂滑轮绳子的拉力),不计滑轮的重力.

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    某同学根据实验数据画出了图乙所示a­-F关系图像,则由该图像可得铝箱总质量m=kg,重力加速度g= m/s2 . (结果保留两位有效数字)
    当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时,图线________.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市通榆县第一中学2021届高三上学期物理第二次月考试卷
  • 5. 某同学探究“加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。在实验中,该同学把托盘及盘中砝码的重力当作合外力,以托盘、小车以及二者中的全部砝码为研究对象。

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    将长木板不带滑轮的一端适当垫高,轻轻推动小车,使纸带上的点迹均匀,即可说明小车做匀速运动,此步骤中空的托盘(填“需要”或“不需要”)取下。当改变小车质量时,(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
    探究“在合外力一定时,加速度与质量的关系”时,其中一次打出的纸带如图乙所示,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,相邻两个计数点间有4个计时点没有画出,则计算可得小车运动的加速度为,m/s2 , 打计数点D时小车的速度为m/s(结果保留3位有效数字)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市洮南市第一中学2021届高三上学期物理第一次月考试卷
  • 6. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车拖动的纸带上打的点计算出。

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    下列做法正确的是___________
    本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,实验应满足的条件是
    图乙为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,距离如图所示,小车在E点的速度大小是m/s(保留2位有效数字)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2021届高三上学期物理摸底考试试卷
  • 7. 某实验小组设计如图甲所示实验装置“探究加速度与力的关系”。已知小车的质量M,砝码盘的质量m0 , 打点计时器使用的交流电频率f =50Hz。

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    ⑴探究方案的实验步骤

    A.按图甲安装好实验装置;

    B.调节长木板的倾甬,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

    C.取下细绳和砝码盘,记录砝码盘中砝码的质量m;

    D.将小车紧靠打点计时器,接通电源后放开小车,得到一条打点清晰的纸带,由纸带求得小车的加速度a;

    E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量m,重复多次步骤B~D,得到多组m、a。

    ⑵记录数据及数据分析

    ①实验中打出的其中一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2(保留2位有效数字)

    ②实验小组认为小车受到的合外力F=mg,根据记录数据和纸带,将计算得到合外力和加速度填入设计的表中(表略);

    ③建立a—F坐标系,利用②中得到的表中数据描点得到如图丙所示的图线。根据图线,结论“小车加速度a与外力F成正比”是(选填“成立”或“不成立”)的;已知图线延长线与横轴的交点A的坐标是(-0.08,0),由此可知,砝码盘的质量m0=kg。(知数据测量是准确的,重力加速度g取l0m/s2)
    ⑶方案评估。若认为小车受到的合外力等于砝码盘和砝码的总重力,即F=(m0+m)g,实验中随着F的增大,不再满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量要求,实验图象应为。(填正确答案标号)
    A. 图片_x0020_100019 B. 图片_x0020_100020 C. 图片_x0020_100021 D. 图片_x0020_100022

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省黄山市屯溪第一中学2021届高三上学期物理10月月考试卷
  • 8. 为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图甲所示的实验装置.其中带滑轮的小车的质量为 M,砂和砂桶的质量为 m.(滑轮质量不计)

    下列实验步骤中,实验时一定要进行的操作是_____.
    该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两相邻计数点间还有四个点),测得:x1=1.40 cm,x2=1.90 cm,x3=2.38 cm,x4=2.88 cm,x5=3.39 cm,x6=3.87 cm.小车加速度的大小是 m/s2.已知打点计时器采用的是频率为 50Hz 的交流电(结果保留两位有效数字).

    以弹簧测力计的示数 F 为横坐标,加速度 a 为纵坐标,作出的 a-F 图象是一条直线,如图丙所示,计算求得图线的斜率为 k,测得图线与横轴的夹角为 θ,则小车的质量为____.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省宜春市奉新县第一中学2021届高三上学期物理第一次月考试卷
  • 9. 在探究“小车质量不变时,其加速度与力的关系”的实验中,某实验小组设计了如图甲所示的装置,A为小车,B为打点计时器,C为力传感器(测绳子的拉力),P为小桶 (内有砂子),M是一端带有定滑轮的足够长的木板。不计滑轮的质量及轻绳与滑轮间的摩擦。

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    实验中,为了使轻绳对小车的拉力等于小车所受的合力,先调节长木板一端滑轮的高度,使轻绳与长木板平行。接下来还需要进行的—项操作是_________。
    在该实验中,(选填“一定要”或“不需要”)满足小桶(内有砂子)的质量远小于小车的质量这一条件。
    已知交流电源的频率为50 Hz,某次实验得到的纸带如图乙所示,图中相邻计数点之间还有4个点未标出,由该纸带可求得小车的加速度a= m/s2。(结果保留两位小数)

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    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省吉安市井冈山中学2021届高三上学期物理第二次大联考试卷
  • 10. 如图甲是利用气垫导轨探究在外力一定的条件下,物体加速度与质量的关系的实验装置.实验步骤如下:

    ①气垫导轨放在水平桌面上,并调至水平;

    ②用游标卡尺测出挡光条的宽度为;

    ③由导轨上标尺读出两光电门中心之间的距离为s;

    ④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动后释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2;

    ⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间分别为Δt1和Δt2

    ⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量为M;

    ⑦改变滑块的质量重复步骤④⑤⑥进行多次实验.据上述实验完成下列问题:

    关于实验操作,下列说法正确的是_______;
    用测量物理量的字母表示滑块加速度a=
    由图乙画出 -M的图线(实线),可得到砝码和砝码盘的总重力G=N
    在探究滑块加速度a和质量M间的关系时,根据实验数据画出如图乙所示的 -M图线,发现图线与理论值(虚线)有一定的差距,可能原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市沛县2021届高三上学期物理第一次学情调研试卷