万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．一同学利用如图（ $\text{[math]}$ ）所示的实验装置探究合外力与加速度的关系，长木板的一端放在水平桌面上，形成一倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面，长木板底端有一光电门，用游标卡尺测遮光片的宽度，遮光片安装在小车上，将小车从斜面上由静止释放，测量小车释放的高度 $\text{[math]}$ 和记录遮光片通过光电门的遮光时间 $\text{[math]}$ 。

游标卡尺（20分度）测量遮光片宽度如图（ $\text{[math]}$ ）所示，其宽度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

多次改变小车从斜面上由静止释放的高度，得到 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的数据如表所示，根据表中数据可得 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 之间的关系为____；

	1	2	3	4
$\text{[math]}$	10.00	20.00	30.00	40.00
$\text{[math]}$	0.0073	0.0052	0.0042	0.0036

该同学通过增加小车的质量重复实验，测量发现小车的加速度不变，由此得出结论：物体的加速度的大小跟它的质量无关，而不是成反比。请你判断该同学所得结论是否正确，并简要说明理由：。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省汕头市2022届高三下学期物理三模试卷

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2．小华同学设计如图甲的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”创新实验。实验操作步骤如下：

（ⅰ）挂上托盘和适量砝码，改变长木板的倾角，让带遮光片的小车沿长木板匀速下滑。

（ⅱ）取下砝码盘和砝码，读出砝码的质量为m，小车和遮光片的总质量为M。让小车从靠近滑轮处沿长木板下滑，测出加速度a。

（ⅲ）改变砝码质量和木板倾角，多次测量，作出a—mg图，得出a—mg的关系。（g为重力加速度）

用游标卡尺测量遮光片的宽度d，游标卡尺的示数如图乙所示，其读数为cm；

在步骤（ⅰ）调节长木板倾角，让小车匀速下滑时，发现通过光电门A的时间大于通过光电门B的时间，应（选填“增大”、“减小”）长木板倾角。

该实验方案（选填“需要”、“不需要”）满足 $\text{[math]}$ 。

在图丙A、B、C、D四幅图中，与该实验操作对应的a—mg图应为____。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省六校联盟2022届高三下学期物理第六次联考试卷

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3．图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器，将小车和挂在竖直面内的拉力传感器用一条柔软的轻绳通过光滑的定滑轮和轻质动滑轮连接起来。

要使绳子的拉力就是小车所受的合外力，在实验中，需要对实验装置进行调整。第一步：要使绳子的拉力沿着长木板方向，需要进行的操作是；第二步：平衡摩擦力，需要进行的操作是。（用文字简要概述）

实验中得到一条纸带的一部分如图乙所示，相邻计数点间的距离已在图中标出，相邻两计数点间还有4个计时点未画出，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。根据图中数据计算出加速度的大小为 $\text{[math]}$ （计算结果保留2位有效数字）。

某次实验中根据测量数据作出如图丙所示的a－F图像，该小组同学做实验时存在的问题是。

难度：中等题型:常考题来源：云南省保山市昌宁县2021-2022学年高一下学期物理期中考试试卷

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4．如图所示是“探究加速度与质量之间的关系”实验装置，实验中不计摩擦阻力并保持钩码质量5克不变，正确完成实验步骤后，得到小车加速度的倒数 $\text{[math]}$ 与小车质量M的关系图。则图线在纵轴截距为s²/m，斜率为 $\text{[math]}$ 。

难度：中等题型:模拟题来源：上海市黄浦区2022届高三下学期物理高考模拟练习试卷

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5．如图甲所示是某研究性学习小组探究小车加速度与力关系的实验装置，长木板置于水平桌面上，一端系有沙桶的细绳通过滑轮与固定的拉力传感器相连，拉力传感器可显示绳中拉力F的大小，改变桶中沙的质量进行多次实验。完成下列问题：

实验时，下列操作或说法正确的是____。

实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz，则由纸带可知小车的加速度大小为m/s²。（保留三位有效数字）

以拉力传感器的示数F为横坐标，以小车加速度a为纵坐标，画出的a—F图像可能正确的是____。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省宝鸡市陈仓区2022届高三下学期理综物理模拟检测试卷（二）

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6．小明用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。实验中，保持小车质量不变来探究小车加速度a与合力F的关系。

小明在实验中得到如图乙所示的一条纸带，已知打点计时器采用的是频率为 $\text{[math]}$ 的交流电，相邻两计数点之间还有四个计时点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ （结果保留三位有效数字）；

在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘受到的总重力 $\text{[math]}$ ，由此造成的误差是（选填“系统”或“偶然”）误差。设拉力的真实值为 $\text{[math]}$ ，小车的质量为M，为了使 $\text{[math]}$ ，应当满足的条件是 $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）。若不满足此条件，在描绘 $\text{[math]}$ 图像时可能出现图线。（选填“A”、“B”或“C”）

难度：中等题型:常考题来源：河南省豫东名校2021-2022学年高一下学期物理期中考试试卷

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7．在探究物体的加速度 $\text{[math]}$ 与物体所受外力 $\text{[math]}$ 、物体质量 $\text{[math]}$ 间的关系时，采用如图 $\text{[math]}$ 所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用 $\text{[math]}$ 表示，盘及盘中的砝码质量用 $\text{[math]}$ 表示。

为使图示中盘及盘中砝码的总重力大小视为细绳的拉力大小，必须满足的条件是盘及盘中砝码的总质量（填“大于”“小于”“远大于”或“远小于”）小车及车中砝码的总质量；

某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是( ) ；

一组同学保持小车及车中的砝码质量 $\text{[math]}$ 一定，探究加速度 $\text{[math]}$ 与所受外力 $\text{[math]}$ 的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的 $\text{[math]}$ 关系图像如图 $\text{[math]}$ 所示，其原因是；

如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔 $\text{[math]}$ 。小车获得的加速度大小是。（结果保留两位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：甘肃省武威市凉州区2021-2022学年高一下学期物理期中考试试卷

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8．某实验小组同学利用图甲装置测量滑块（含遮光条）和砝码的质量，主要操作步骤如下：

①打开气泵，待气流稳定后调节气垫导轨使其水平；

②用20分度游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示；

③用毫米刻度尺测量光电门1和光电门2之间的距离L；

④挂上槽码，调节定滑轮使细线与气垫导轨平行；

⑤打开气泵，由静止释放滑块，数字计时器记录下遮光条通过光电门1和2的遮光时间 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ；

⑥依次在滑块上添加 $\text{[math]}$ 个砝码，重复实验。

回答下列问题：

调节气垫导轨时，轻推滑块，若发现遮光条通过光电门2的时间小于遮光条通过光电门1的时间，应直至气垫导轨水平；

遮光条的宽度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

滑块运动的加速度 $\text{[math]}$ （用测量的物理量的符号表示）；

已知槽码和挂钩的总质量为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为g，以放在滑块上的砝码数n为横坐标，滑块加速度a的倒数为纵坐标作出 $\text{[math]}$ 图像，获得该图像的斜率为k，纵截距为b。由以上数据可得滑块和遮光条的总质量 $\text{[math]}$ ，每个砝码的质量 $\text{[math]}$ 。（用已知量的物理符号表示）

难度：中等题型:模拟题来源：河北省衡水市2022届高三下学期物理二模试卷

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9．某小组设计了如图所示装置来验证加速度a与物体所受合外力F的关系。重物A的质量为M，重物A、B用绕过光滑定滑轮的轻绳连接，在B的一边放有6个质量均为m的槽码，此时A、B刚好平衡且保持静止。竖直标尺上固定两个标记C和D，C和D的距离为h。固定重物A在标记C处，现将重物B上面的一个槽码放在重物A上面。

由静止释放重物A，用时间传感器记录A由标记C运动到D的时间t，则重物A到达标记D的速度为 $\text{[math]}$ ；

再将重物B上面的槽码移 $\text{[math]}$ 个、3个、4个、5个、6个放在重物A上面。由静止释放重物A，保持每次重物下落的位置不变，重复（1）实验多次，测得多个A由标记C运动到D的时间t，已知当地重力加速度为g，以 $\text{[math]}$ 为纵轴，以（填“n”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）为横轴，如果图像是斜率等于且过原点的直线，则可以得出当物体质量一定时，物体的加速度与合外力成正比。

难度：中等题型:模拟题来源：河北省邯郸市2022届高三下学期物理二模试卷

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10．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学利用如图甲所示的装置。