（1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是 

（2）上述实验证明了 

（3）后来，赫尔希和蔡斯用 方法，进一步表明 才是真正的遗传物质．实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②³⁵S和³²P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离．

该实验步骤的正确顺序是 （用数字表示）．

（4）用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在（上清液或沉淀物）中．

（5）在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否能导致实验误差？ ． 简述理由： 

如图1为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答

（1）该实验是所做的肺炎双球菌转化实验的图解．

（2）该实验是在体内转化实验的基础上进行的，其目的是证明 的化学成分．

（3）依据图1所示实验，可以作出 的假设．

（4）为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验（图2）：实验中加入DNA酶的目的是 　，

他们观察到的实验现象 ．

（5）通过上面两步实验，仍然不能说明 ，为此他们设计了下面的实验（图2）：他们观察到的实验现象是 ，该实验能够说明

请回答问题：

（1）发生转化的是第 组，第3、4、5组实验的原理基于酶的 性．

（2）实验结果表明转化因子的化学本质是 ．

（3）第1、2组为 ，以排除一些无关因素对实验结果的影响，其中第 组实验可以排除R型菌突变为S型菌的可能性．

R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性的细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症．以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤，请分析后回答下列问题．实验材料，用具；S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等．艾弗里等人先做了以下三组实验．

①S型细菌的蛋白质+R型细菌R型菌落；

②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌R型菌落；

③S型细菌的DNA+R型活细菌R型菌落+S型菌落．

（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中表达格式写出第四组实验方法和结果 

（2）上述实验可以得出结论是 ．

（3）该实验最关键的设计思路是 ．

（4）肺炎双球菌具有的细胞器是 ；其控制性状的物质是 ．

①对S型细菌的物质提取分离得到蛋白质、多糖和DNA

②S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落

③S型细菌荚膜的多糖+R型活菌→R型菌落

④S型细菌的DNA+R型活菌→S型菌落+A

（1）依据题干表示方法，可推断④中的A表示 ．

（2）艾弗里和他的同事后来发现上述三步实验还不能严密验证DNA是遗传物质，因为当时提取的DNA中含有少量的蛋白质，为此，他们又做了第五步实验，请依照②③④的表达方式写出第五步实验的操作方法：

⑤ ，他们观察到的实验结果是： ．

（3）依据第④和第⑤两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜？ ，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够 ．