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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )

    A: 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B: 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
    C: 含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:50
    D: 该DNA发生突变,其转录获得的mRNA及指导合成的蛋白质均一定发生改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. “噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性.下列叙述正确的是(  )

    A: 完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌
    B: ②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高
    C: ③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来
    D: 32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年吉林省通化市梅河口五中高考生物考前模拟试卷
  • 3. 下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中,正确的是(  )

    A: 35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
    B: 要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来
    C: 采用搅拌和离心手段,是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性
    D: 在该实验中,若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次,则子代噬菌体100%含32P和35S
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 4. 赫尔希和蔡斯的实验表明(  )

     

    A: 病毒中有DNA,但没有蛋白质
    B: 细菌中有DNA,但没有蛋白质
    C: 遗传物质包括蛋白质和DNA 
    D: 遗传物质是DNA
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体,让其侵染未标记的细菌,产生的子代噬菌体与亲代噬菌体形态完全相同,在子代噬菌体的组成成分中,能够检测到的放射性元素为(  )

    A: 可在外壳中检测到15N、35S
    B: 可在DNA中检测到15N、32P
    C: 可在外壳中检测到15N
    D: 可在DNA中检测到15N、32P、35S
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 用15N标记一个T2噬菌体的双链DNA分子,它侵染一个含14N的细菌后释放出了50个后代,则后代中含15N的细菌体最多占总数的(  )

     

    A: 4%  
    B: 1% 
    C: 0.5%
    D: 50%
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述,正确的是(  )

    A: 氨基酸原料和酶来自细菌
    B: 氨基酸原料和酶来自噬菌体
    C: 氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体
    D: 氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 下列有关科学家及相关实验的叙述中,正确的是(  )

    A: 摩尔根通过假说﹣演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
    B: 格里菲斯以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质
    C: 拜尔用燕麦胚芽鞘做实验,证明了生长素分布不均是弯曲生长的原因
    D: 蔡斯用含32P的噬菌体侵染细菌较长时间后离心,放射性主要集中在沉淀物中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

    如图为艾弗里的肺炎双球菌转化实验示意图,请据图回答:

    (1)图中①②表明:将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为 型.

    (2)图中③表明:将S型细菌的 与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为 型.

    (3)图中④表明,转化成的细菌的后代是 型细菌.

    (4)如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后,再与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为 型.

    (5)该实验说明:  是该生物的遗传物质, 不是该生物的遗传物质.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.

    20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了体内转化实验,探究遗传物质.

    请回答下列相关问题:

    (1)这是格里菲斯所做的肺炎双球菌(“体内”或“体外”)转化实验,该实验1、实验2、实验3都是实验4的实验.

    (2)除了用上述注射法,通过观察被注射小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,还可以通过显微镜观察菌体是否有 ,或用培养基培养观察 的方法来区别它们.

    (3)该实验获得的结论是 .

    (4)一段时间后,再给实验3中的小鼠注射活的S型细菌,请预测该小鼠是否存活?;并分析其原因: 

    难度: 中等 题型:常考题 来源: