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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙去侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是(    )


    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 2. 用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。两组杂交后的结果分别对应的曲线是(    )


    A: b、a
    B: c、d
    C: d、c
    D: a、b
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 3. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

    ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

    ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

    ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

    ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(    )

    A: 存活、存活、存活、死亡
    B: 存活、死亡、存活、死亡
    C: 存活、死亡、存活、存活
    D: 死亡、死亡、存活、存活
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 4. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,进行了以下两组实验:①用未标记的T2噬菌体侵染3H标记的大肠杆菌②用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验,经过适宜时间保温后进行搅拌,离心等操作,可检测到(    )


    A: ①组实验的放射性主要出现在上清液中,全部子代噬菌体蛋白质中含3H
    B: ①组实验的放射性主要出现在沉淀物中,全部子代噬菌体DNA中含3H
    C: ②组实验的放射性主要出现在上清液中,全部子代噬菌体蛋白质中含15N
    D: ②组实验的放射性主要出现在沉淀物中,全部子代噬菌体DNA中含15N
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 5. 某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是(    )


    A: 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
    B: 沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
    C: 上清液a中放射性较强
    D: 35S标记的是噬菌体的遗传物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 6. 下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是(    )


    A: 图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其营养成分中的P应含32P标记
    B: 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验,两组相互对照
    C: 图中若只有C中含大量放射性,可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌
    D: 实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分细菌裂解
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 7. 用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌,则新生的噬菌体可含有(    )


    A: 32P
    B: 35S
    C: 32P或35S
    D: 32P和35S
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 8. 在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是(    )


    A: ①④
    B: ②④
    C: ①⑤
    D: ③⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 9.

    20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验,如图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图2所示,请回答下列有关问题:

    青霉素是一种常用的广谱抗菌素,通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易导致细菌死亡的原因最可能是

    在实验4死亡的小鼠中能够分离出型细菌。

    除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,以观察菌落特征外,据图1可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?

    图2中步骤是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的(一种结构)有关,细菌此结构的有无受控制。

    科学家证实生物界基因表达基本机制是相同的。性状的表达需经过过程。

    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练
  • 10. 请根据噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:

    该实验采用同位素标记方法可判断进入细菌体内的是而不是。具体是用32P标记,用35S标记

    32P标记一噬菌体,让此噬菌体去侵染含31P的细菌,

    待细菌解体后,检测到有128个噬菌体放出,则所释放出的噬菌体中,含32P的噬菌体与含31P的噬菌体的比例为。在进行此实验之前,你怎样才能使噬菌体标记上32P?

    由细菌提供的复制噬菌体自身DNA必需具备的条件是:

    合成噬菌体的蛋白质是在生物体中的上进行的。

    新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳,组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体,其遗传情况是否符合孟德尔的遗传规律?为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修2第三章第一节DNA是主要的遗传物质同步训练