万考题-全国中小学题库

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1． PCR技术是把某一DNA片段在酶的作用下，在体外合成许多相同片段的一种方法，利用它能快速而特异的扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段；电泳技术则是在外电场作用下，利用分子携带的净电荷不同，把待测分子的混合物放在一定的介质（如琼脂糖凝胶）中进行分离和分析的实验技术，利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质作亲子鉴定．图中是电泳装置及相应电泳结果．

电泳和叶绿体色素分离采用的纸层析法比较，后者使用的介质是，叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是．

PCR技术能把某一DNA片段进行扩增，依据的原理是．

图3是把含21个氨基酸的多肽进行水解，得到的氨基酸混合物进行电泳的结果，据图可推知该多肽由种氨基酸构成．

图4通过提取某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA，分别由酶处理后，生成含有若干DNA片段，并进行扩增得到的混合物，然后进行电泳所得到的﹣组DNA指纹图谱．请分析：F₁～F₄中，谁是该小孩真正生物学上的父亲？为什么？.

电泳过程中分子的迁移速率除了与本身所带的净电荷的多少有关外，你认为还与什么因素有关？（至少列出一种）．

难度：中等题型:常考题来源： PCR技术的基本操作和应用

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2．图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程，其中数字代表相关过程，甲、乙表示相关物质；图2是相关实验的简易装置图．请据图回答下列问题：

图1中甲表示的物质是；吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上，对绿叶中色素进行提取和分离，分离时所用的实验方法是．⑤过程发生的具体场所是．

图2所示的实验操作方法，测定的速率是，如果要测定实际光合速率，还需要进行的操作是．

叶绿体是绿色植物光合作用的场所，它自身通过途径，增大其光合作用的膜面积以提高光合效率．如果要观察绿叶中的叶绿体，可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料，选材的理由是．

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省哈尔滨六中2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

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3．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动．请根据图分析下列叙述不正确的是（　　）

A: 图中1%NaHCO₃溶液的作用是为植物光合作用提供CO₂

B: 若将1%NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，则叶绿体中C₃会减少

C: 若将1%NaHCO₃溶液换成等量的1%NaOH溶液，则叶绿体中ATP会增多

D: 若将1%NaHCO₃溶液换成等量的清水，则植物的干重不变

难度：困难题型:模拟题来源：黑龙江省哈尔滨六中2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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4．图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化．图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响．根据所学知识回答下列问题．

光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在和（填具体的结构）．

若T1时突然增加CO₂浓度，则短时间内物质A，B分别指的是、（[H]、ADP、C₃或C₅）．

图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的，（填“a”或“b”）植物可能更适宜生活于弱光照环境中．当植物长时间处于黑暗条件下时，叶片会变为黄色，其原因是．

将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是mg/h．

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省哈尔滨九中2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷

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5．将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：

实验所测的气体应为．

b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量（大于/等于/小于）消耗量．

植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，b点将移．

光照条件下若玻璃罩内低O₂、高CO₂时，细胞内的Rubisco酶催化C₅与CO₂反应，完成光合作用；当高O₂、低CO₂情况下，该酶却催化C₅与O₂反应，经一系列变化后生成CO₂ ，这种植物在光下吸收O₂、产生CO₂的现象称为光呼吸．

①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化反应的具体场所是．

②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O₂/CO₂值（升高/降低），此时有利于（光呼吸/光合作用）过程．

难度：中等题型:模拟题来源：江西省南昌市十所省重点中学2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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6．如图1所示为某兴趣小组设计的实验装置，其中氧气传感器能测量盛气装置内氧气的浓度．图2是利用小球藻进行光合作用实验的示意图．据图回答以下问题：

该兴趣小组设计此图1实验装置的目的是．

图1装置中NaHCO₃溶液的作用是为金鱼藻的光合作用提供CO₂ ，不同实验组所用的NaHCO₃溶液的浓度应有何要求？．

图1实验过程中，若撤除滤光片，则短时间内金鱼藻的叶绿体中（填“C₃”或“C₅”）的含量会增多，其直接原因是．

若在密闭且其他条件相同的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A瓶氧气浓度为500mg/L，B瓶氧气浓度为116mg/L，则A试管中，小球藻光合作用合成葡萄糖的速率为（mg/L•h）．

难度：中等题型:模拟题来源：河北省衡水市武邑中学2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷

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7．如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO₂释放和O₂吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C₃的相对含量在夏季某天24小时内（有短时间乌云遮蔽）的变化趋势．据图回答问题：

在图甲中，从12～24h期间， $\text{[math]}$ 的比值，呼吸速率逐渐增强，细胞呼吸的主要方式是呼吸，该呼吸方式的产物是．

图甲中胚根长出后，萌发种子的呼吸速率迅速升高．从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会，第48h后细胞呼吸所消耗的底物肯定含有．

在图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线段所对应的时间，乌云消散的时间可能是曲线上点对应的时刻．

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省双鸭山市宝清一中2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷

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8．如图所示，甲表示某植物光合速率与光照强度的关系，乙表示将该植物放在密闭的玻璃罩内，然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下，然后将整个装置置于夏季晴朗的室外，培养一昼夜过程中该玻璃罩内CO₂浓度的变化曲线（假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同）

在甲图中，温度和土壤条件适宜的情况下，当L＜光照强度＜M时，限制该植物光合速率的外界因素主要是；

图乙中DE段叶绿体中C₅合成速率的变化是（填升高、不变、下降），在图甲中“L点”叶肉细胞产生[H]的场所有．

图乙中的B和F点相当于图甲中的点，B点时叶肉细胞中，叶绿体产生氧气的量（填大于、小于和等于）线粒体消耗氧气的量．

若植物长期处于图乙这种自然情况下能否正常生长？为什么？．

难度：中等题型:模拟题来源：四川省眉山市仁寿一中2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷

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9．为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将A，B，C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1．请分析回答：

在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：

①高温破坏了膜的结构，使光合色素捕获（吸收）光能的效率下降，光反应受到抑制，其中叶绿素b的颜色．

②高温下气孔开放度（下降/升高），光合作用强度（下降/升高），是因为

三个品系中的品系在高温条件下光合速率下降最少．原因之一是该品系在高温下更显著，因而能更有效地散热，以降低高温对叶绿体结构和功能的影响．

在30℃时，测定三种品系光合速率变化情况如图2．当光照强度过大时，棉花叶片的光合速率．在P点时，检测的是棉花叶片的．

难度：中等题型:模拟题来源：贵州省遵义市南白中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

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10．图1表示绿色植物的叶肉细胞模式图，图中A，B代表两种细胞器，①〜⑦代表各种物质．图2表示该植物叶片CO₂吸收量随光照强度的变化曲线，S₁、S₂、S₃代表曲线围成的面积．请据图回答下列问题：

图1中A，B增大面积的方式分别是A：；B：．⑦是有氧呼吸产生的一种含有3个碳原子的有机物，则⑦为．

若突然停止光照，CO₂供应不变，则①的数量会（填“增多”或“减少），②的数量会（填“增多”或“减少）．

当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑤的氧元素用^l8O标记，则一段时间后^l8O会首先出现在图1中的A结构的（物质）中，B点时，光合速率和呼吸速率的关系是．

图2中0﹣D间此叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量为；光合作用有机物的净积累量为．（用S_l、S₂、S₃表示）

难度：中等题型:模拟题来源：河北省衡水中学2016-2017学年高三下学期生物高考一模考试试卷

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