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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程，其中数字代表相关过程，甲、乙表示相关物质；图2是相关实验的简易装置图．请据图回答下列问题：

    图1中甲表示的物质是；⑤过程发生的具体场所是．
    图2所示的实验操作方法，测定的速率是，如果要确定实际光合速率还需要进行的操作是．
    叶绿体是绿色植物光合作用的场所，它自身通过途径，增大其光合作用的膜面积以提高光合效率．如果要观察绿叶中的叶绿体，可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料，选材的理由是这些部位的细胞中叶绿体．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省衡水中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 2． 某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表．请分析并回答问题：

    组别

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    H

    温度/℃

    10

    10

    20

    20

    30

    30

    40

    40

    光照强度/lx

    1 000

    0

    1 000

    0

    1 000

    0

    1 000

    0

    开始时CO2量（单位）

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    5.0

    12h后CO2量（单位）

    4.5

    5.1

    3.5

    5.4

    1.9

    5.9

    2.0

    5.8
    图中不应该存在的生理过程是（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有．
    据表格所示实验结果可知，组别为构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是．
    表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是
    根据表中实验数据可知，温度为℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 3． 如图为某兴趣小组探究影响光合速率的因素与光合速率之间的关系时绘制的曲线图．请回答下列相关问题：

    该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是．图中在光照强度O～P点限制光合速率的环境因素主要是．
    若在图乙中高浓度CO2的条件下，Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度，则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是．
    绘制图示曲线的数据（填“能”或“不能”）直接测量，原因是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 4． 图1表示某新育小麦幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中C3在不同代谢过程中表示不同的化合物．图2、3为研究人员分别测定的新育品种P1、P2与原种（对照）叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量结果．回答下列问题．

    图1中属于光合作用的过程有（ 填序号），生理过程中（在a～e中选择填空）发生在生物膜上．

    a． ①②③④⑤b．②③④c． ①②d．④⑤e．都没有

    图2的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量．实际光合速率应（大于/小于/等于）图中的测量值．
    由图2、3可知，的叶片光合作用能力最强，其主要原因可能是．
    据图比较新育品种与原种（对照）叶片的净光合速率及变化趋势、．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省徐州市高考生物模拟试卷
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  • 5． 如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素（　　）

    A: 叶绿素、类胡萝卜素
    B: 类胡萝卜素、叶绿素
    C: 叶黄素、叶绿素a
    D: 叶绿素a、叶绿素b
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖南省高中学业水平生物仿真试卷
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  • 6． 下列有关生命科学发展历史的描述，正确的是（　　）
    A: 萨克斯实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所
    B: 克里克预见了遗传信息传递的一般规律，提出中心法则
    C: 温特进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质，并将其命名为生长素
    D: 林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省徐州市高考生物模拟试卷
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  • 7． 科学家们做过许多实验，经历了一个多世纪的漫长过程，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物．结合所学知识，回答下列问题：
    1864年，德国植物学家萨克斯通过实验证明了光合作用的产物除氧气外还有．
    1880年，美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的装片放在没有空气的黑暗环境中，然后先后用极细光束和露光处理，实验证明了．之后，他用透过三棱镜的光照射水绵和好氧细菌的装片，依据实验结果，得到的实验结论是．
    1941年，美国科学家鲁宾和卡门采用法证明了光合作用释放的氧气来自水，美国科学家卡尔文也采用了此技术，探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径为．
    后来，科学家研究不同光照强度对光合作用的影响，将实验结果绘制成如图所示曲线，图中S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的量，图中E点时产生ATP的场所是．可用表示光合作用产生有机物的量，用表示该段积累的有机物量，（用S1、S2、S3表示）．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷
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  • 8． 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图．下列叙述正确的是（    ）

    A: 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
    B: 被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5
    C: CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
    D: CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷
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  • 9． 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅  限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶同  片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率= g•cm﹣2h﹣l（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）．则M处的实验条件是（    ）

    A: 下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
    B: 下午4时后将整个实验装置遮光6小时
    C: 下午4时后在阳光下照射6小时
    D: 下午4时后将整个实验装置遮光3小时
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷
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  • 10． 从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中（白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并密封．然后，将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量.24h后，测定各黑白瓶中溶氧量．若测得某水层初始溶氧量为A mg•L﹣1 ， 白瓶溶氧量为B mg•L﹣1 ， 黑瓶溶氧量为C mg•L﹣1 ， 则该水层呼吸速率为mg•L﹣1•d﹣1 ， 该水层总光合速率为mg•L﹣1•d﹣1 ． 若上午黑白瓶被悬挂于水深25cm处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中C3含量，原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等五校联考高一下学期期中生物试卷
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