万考题-全国中小学题库

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1．为研究绿藻的光合作用，科研人员进行了相关指标的测定．由于NaHCO₃培养液中游离CO₂浓度很低，绿藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO₃^﹣获得CO₂ ．图甲表示不同NaHCO₃浓度条件下测得的净光合速率（Pn）曲线；图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某绿藻光合速率与光照强度和温度的关系．请据图回答：

CO₂是光合作用阶段的主要原料，若给绿藻提供CO¹⁸₂ ，则最早可在光合产物中检测到放射性．

据分析可知，甲图中b点后绿藻的Pn不再增加的原因，可能是CO₂的浓度已达到饱和，也可能是．本实验中的无关变量有（答出两项即可）．

图乙中纵坐标“光合速率”表示的是（真正光合速率/净光合速率/难以确定）．据图分析，限制c点光合速率增加的主要环境因素是，与d点相比较，c点时细胞内C₃的含量更．

在相同且适宜的条件下，科研人员对绿和蓝藻的光合特性进行测量，数据如表：

测量项目	蓝藻	绿藻
光饱和点（lx）	2460	2550
最大净光合速率μmol/（m²•s）	34.50	30.36
光补偿点（lx）	20.25	29.75

（光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强；光补偿点：光合作用等于呼吸速率时的光强）

试分析，与绿藻相比，蓝藻生长较快的原因有：

①；

②．

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市新津中学2017-2018学年高三上学期生物入学考试试卷

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2．下列选项中，为光合作用暗反应阶段所必需的是（　　）

A: 光能、H₂O、叶绿素、类胡萝卜

B: 叶绿体、类胡萝卜素、ATP、CO₂

C: 光能、酶、H₂O、[H]

D: 酶、CO₂、[H]、ATP

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市新津中学2017-2018学年高三上学期生物入学考试试卷

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3．植物的CO₂补偿点是指由于CO₂的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO₂浓度．已知甲种植物的CO₂补偿点大于乙种植物的．回答下列问题：

将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养．培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是．甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率（填“大于0”“等于0”“小于0”）．

若将甲种植物密闭在无O₂、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是．

难度：中等题型:常考题来源：河南省周口市中英文学校2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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4．某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对该植物生理特性理解错误的是（　　）

A: 呼吸作用的最适温度比光合作用的高

B: 净光合作用的最适温度约为25℃

C: 在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大

D: 适合该植物生长的温度范围是10～50℃

难度：中等题型:常考题来源：河南师大附中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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5．图1为夏日晴朗天气光合作用强度的日变化曲线．请回答下列光合“午休”的问题：

中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间CO₂浓度．

水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产生作用．

气孔关闭会阻止O₂溢出叶片，高氧浓度下产生图2光呼吸现象．光呼吸通过消耗光反应产生的过剩，减少能量积累对叶绿体的伤害．

光呼吸与有氧呼吸的区别有（不定项选择），相同点是（不定项选择）．

A．反应场所都是线粒体

B．都消耗O₂释放CO₂

C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP

D．光呼吸在光下才能发生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生

综上所述，光合“午休”现象是多因素共振产生的，大田生产中最好采取　　措施，可以避免或减轻此现象．

难度：中等题型:常考题来源：河南省安阳三十五中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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6．如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系，S_A、S_B、S_C依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不准确的是（　　）

A: S_A+S_B+S_C表示光合作用总量

B: S_C﹣S_A表示净光合作用量

C: 光照强度从B点到D点变化过程中，C₃逐渐减少

D: 若提高CO₂浓度，则B点左移

难度：中等题型:常考题来源：河南省安阳三十五中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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7．多肉植物颇受人们喜爱，它们多具有景天酸代谢途径．如图所示，某植物气孔夜间开放吸收并固定CO₂ ．在PEP羧化酶作用下CO₂与PEP结合，进一步还原为苹果酸，积累于液泡中．当白天气孔关闭时，液泡中的苹果酸放出CO₂参与卡尔文循环．请回答：

图中所示的所有具膜结构共含层磷脂分子，液泡中的液体称为．

若苹果酸进入液泡为主动运输，则需要液泡膜上的（受体/载体）参与，并且消耗水解释放的能量．

叶绿体基质中的能量转化途径为：转化为．

白天气孔关闭，但苹果酸可以释放CO₂参与（光反应/暗反应），同时可以减少丢失．

卡尔文用¹⁴C标记CO₂追踪C原子，请写出C原子具体转移途径：．

难度：中等题型:常考题来源：广西玉林市陆川中学2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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8．鹅掌楸是我国特有的珍惜物种，被誉为“中国的郁金香”，为大量培养其苗木，探究它最佳生长条件，某一苗圃园对鹅掌楸的光合作用进行研究，结果如图所示：

图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响，以了解鹅掌楸对光照要求．已知叶绿体是进行的场所，且叶绿体类囊体膜上存在着大量的色素，这些色素的主要作用是．在提取这些色素实验中，先用无水乙醇提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量，若要进一步分离色素可用法将四种色素分离，其中在滤纸条上呈现出两条绿色的带，其带的宽度可表示它的含量多少．据图分析，该植物可通过以增强对弱光的适应能力．

图乙表示夏季的某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势.8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是.18：00时其光合速率（大于或等于或小于）呼吸速率．在8：00到12：00与16：00到18：00两个时间段内净光合速率均下降的原因（相同或不同）．

实验过程中，若去除遮光物，长时间来看叶肉细胞内ATP含量将．

难度：困难题型:常考题来源：河南师大附中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷

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9．图甲是叶绿体结构模式图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①、②表示不同的物质。某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图丙所示。