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必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
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选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
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必修三
选修一
选修二
选修三
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必修2 遗传与进化
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选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
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必修1《分子与细胞》
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1. 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物在25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图.如果将温度提高到30℃,则曲线的变化情况是( )
A: a点下移,b点右移,c点右移,d点下移
B: a点上移,b点左移,c点左移,d点上移
C: a点上移,b点右移,c点左移,d点上移
D: a点下移,b点左移,c点右移,d点下移
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等七校联考2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷
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试题篮
2. 如图是夏季晴朗的一天中,某绿色植物体内C
3
和C
5
两种化合物相对含量的变化曲线图,有人据图做出了如下分析和判断,其中正确的是( )
A: m表示C
5
, 因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H],C5因缺少ATP不能与CO
2
结合而积累
B: 在5~9时,光合作用的最大限制因子是温度,11~15时最大的限制因子是光照和CO
2
C: 16~20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少
D: 环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO
2
是16~20时两种物质含量变化的主要原因
难度: 困难
题型:常考题
来源:湖北省孝感高中、孝感一中等八所重点高中协作体2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷
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试题篮
3. 将生长发育状况相同的大豆植株分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如图所示.下列叙述错误的是( )
A: ab段叶肉细胞合成[H]的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体
B: e点时叶绿体中ADP从叶绿体基质移向类囊体薄膜
C: 一天中有机物总量最少的是f点
D: 在dg对应的时间段进行遮光处理,可提高大棚栽种作物的产量
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省南通市启东市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
4. 如图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(温度适宜、CO
2
浓度为0.03%).在y点时改变某条件,曲线变为Ⅱ.下列分析合理的是( )
A: 与y点相比,x点叶绿体中的C
3
含量较低
B: 在y点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C: 制约z点光合作用的因素可能是CO
2
浓度
D: 制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省烟台市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
5. 将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图1所示(只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳);图2是研究淹水时不同浓度的KNO
3
溶液对玉米根呼吸作用的影响实验.回答下列问题:
细胞有氧呼吸生成CO
2
的场所是
,图1萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成
,通过呼吸作用为种子萌发提供能量.萌发过程中在
小时之间种子的呼吸速率最大.
萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为
mg•粒
﹣1
•d
﹣1
. 若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是
,原因是
.
图2中A,B,C三点,可知
点在单位时间内与氧结合的[H]最多.结果显示,淹水时KNO
3
对玉米根有氧呼吸速率降低有
作用,其中
mmol/L的KNO
3
溶液作用效果最好.
淹水缺氧使地上部分和根系印生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和
减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO
2
作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省烟台市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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试题篮
6. 研究者将低温抗体P导入拟南芥中,研究该基因在植物抵御不良环境中的作用.将野生型和转P基因的拟南芥经过﹣8℃低温处理30分钟后,放在21℃条件下光照16小时,取拟南芥叶片细胞进行观察.图中a为野生型拟南芥细胞,b为转P基因的拟南芥细胞,c和d分别是虚线框中结构的进一步放大,白色箭头所示的白色亮斑为淀粉颗粒.
虚线框中的细胞器为
,转P基因导致其形状发生的变化是
.不论形状有何变化,其在细胞中的如图所示的分布情况有利于
,从而促进光合作用.
淀粉产生于光合作用
阶段,该阶段发生的场所是
.
转P基因的拟南芥,淀粉颗粒
,这也是P基因能提高植物抵御不良环境的证据之一.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省龙岩市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷
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试题篮
7. 请回答下列与光合作用和细胞呼吸有关的实验问题:
实验一:科研人员从小鼠细胞中分离出线粒体,并将其放入测定仪内的生理盐水中保持活性,然后按图示顺序向生理盐水中依次加入相应物质,其中X物质不包括还原氢,从加入线粒体开始测定O
2
消耗速率,结果如图一.请据图分析:X物质表示
,图示4个区间(①~④)中,线粒体内有水生成的区间是
,一定有CO
2
产生的区间是
.
实验二:通过通气管向密闭容器中通入
14
CO
2
, 密闭容器周围有充足且适宜的光源,如图二所示,当反应进行到0.5s时,发现
14
C出现在一种三碳化合物(C
3
)中,当反应进行到5s时,发现
14
C还出现在一种五碳化合物(C
5
)和一种六碳糖(C
6
)中,该实验是通过控制
来探究CO
2
中碳原子转移路径的.在该实验中,如果发现0.5s时C
5
的含量较高,若要降低其含量,可改变的实验条件是
.
AMP﹣PCP能与细胞膜上ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用AMP﹣PCP溶液处理菜豆叶片,测定其光合速率,结果如图三所示.由图可知,随着AMP﹣PCP浓度增大,叶片的净光合速率
,推测原因是AMP﹣PCP限制了ATP 运输到
,导致气孔开放程度下降,从而抑制了光合作用的
反应.要验证上述推测是否正确,可用
溶液处理菜豆叶片作为实验组,以
处理菜豆叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率.若实验组的气孔开放程度和净光合速率均
对照组,则证明上述推测成立.
难度: 困难
题型:模拟题
来源:江西省南昌市十所省重点中学2016-2017学年高三下学期生物高考一模考试试卷
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试题篮
8. 将小球藻置于盛有NaHCO
3
溶液的密闭容器中培养,在不同光照条件下该容器中氧气浓度随时间变化的曲线如图所示,据图分析错误的是( )
A: 0〜l0min净光合速率不变
B: 0~15min光照强度小于15〜20min
C: 15〜20min光合作用速率与呼吸作用速率相等
D: 若20min后停止光照,则短时间内叶绿体中C
5
含量减少
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省德州市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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试题篮
9. 某同学在色素的提取和分离实验中,在滤纸中央滴一滴提取液,然后进行纸上层析,得到四个不同颜色的同心圆.其中由外向内的第三圈的颜色是( )
A: 蓝绿色
B: 黄绿色
C: 黄色
D: 橙黄色
难度: 简单
题型:常考题
来源:山东省济南市部分区县2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷
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试题篮
10. 将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中,保持适宜的pH和温度,改变其它条件,测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度,结果如图所示.下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是( )
A: 前5分钟只进行呼吸作用
B: 第4分钟只发生光能转化为化学能
C: 第7分钟C
5
的数跫瞬间增加
D: 9﹣12分钟光合作用速率等于呼吸作用速率
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省商丘市九校联考2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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