首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． 如图是研究过氧化氢酶作用的实验结果，下列表述正确的是（    ）

    A: A图能说明酶催化作用具有专一性
    B: B图能说明酶能提高反应的活化能
    C: C图说明酶作用的最适宜温度是30℃
    D: D图中增加酶用量不能提高生成物的总量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省中山市第一中学等七校2019届高三上学期生物11月联考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列有关酶特性的实验中，叙述错误的是（   ）
    A: 验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类
    B: 验证酶的专一性时，自变量是酶的种类或底物的种类
    C: 探究pH对酶活性的影响时，pH是自变量，温度是无关变量
    D: 探究酶作用的最适温度时，应设置高温、室温、低温三组实验
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安微省黄山市2019届高中毕业班第二次质量检测理综
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下列有关酶和ATP的说法不正确的是（   ）
    A: 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
    B: 细胞中催化有氧呼吸第二和第三阶段的酶不一定位于线粒体内
    C: 线粒体产生的ATP被叶绿体利用时，可以用于H2O光解释放O2
    D: 细胞内的吸能反应一般与ATP的水解反应相联系
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省重点中学盟校2019届高三下学期生物第一次联考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 关于酶和ATP的叙述，错误的是（    ）
    A: 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
    B: 酶即可作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
    C: ATP可为物质跨膜运输提供能量
    D: ATP合成酶都存在于线粒体中
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：陕西省2018-2019学年高三下学期生物高考二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、pH均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。据图分析，下列叙述合理的是（   ）

    A: 甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度
    B: 丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理
    C: 在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组
    D: 在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市2018-2019学年高三下学期理综生物高考一模试卷（3月）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 请分析回答下列有关生物技术实践的问题：
    在测定亚硝酸盐含量的操作中，取泡菜样液及一系列已知浓度的亚硝酸分别与化学物质发生显色反应，然后通过，可以估测出泡菜样液中亚硝酸盐的含量。
    在生产高果糖浆的过程中若直接用固定化葡萄糖异构酶处理麦芽糖，能否得到高果糖浆? ，原因是。
    加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，其主要原因是。
    微生物实验中材料或用具需要消毒或灭菌，其中金属工具可选用的灭菌方法有和。
    血红蛋白提取和分离实验中，洗涤好的红细胞在和的作用下破裂，释放出血红蛋白。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：宁夏回族自治区银川市2018-2019学年高三下学期理综生物高考模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 请回答下列有关酶的问题
    酶在反应过程中具有高效性作用的原理是：。
    酶为什么这么“娇气”？，所有的酶都（填“有或“没有＂）调节生物体生命活动的作用。
    在探究温度对淀粉酶（该酶的最适温度是60℃）活性的影响实验时，为什么最后不能用斐林试剂来检测结果？。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖南省衡阳市2018-2019学年高三下学期理综生物高考二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 回答下列问题：
    酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，酶活性的高低可以用在一定条件下，酶所催化某一反应的来表示。与一般酶制剂相比，固定化酶的突出优点是既能与反应物，又能与产物，还能被反复利用。
    探索温度对淀粉酶活性的影响实验，需要进行如下步骤：

    ①取3支试管，各注人2mL淀粉溶液并分别编号A、B、C

    ②再取3支试管，各注人1m1淀粉酶溶液并分别编号a、b、c

    ③向3支试管各滴1滴碘液

    ④将A、a试管放在60℃的热水中，B、b放在沸水中，C、c放在冰水中，各维持温度5min

    ⑤分别将A与a、B与b、C与c混合后，再依次放在60℃的热水、沸水和冰水中维持温度5min

    ⑥观察实验现象

    最合理的操作顺序是（________）

    酒精发酵过程相关的酶存在于酵母菌细胞的中。
    纤维素分解菌因能产纤维素酶而广泛存在，纤维素酶是一种复合酶，在三种酶的作用下，纤维素被分解成葡萄糖。在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后，培养基表面形成多个单菌落，但不同菌株分解能力有差异，为选出高效分解的菌株，请利用所学知识，写出具体思路：。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河南省洛阳市2018-2019学年高三下学期理综生物高考一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列操作错误的是（     ）
    A: 设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较强的温度范围
    B: 将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合
    C: 通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
    D: 混合保温一段时间后，在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省菏泽市2019届高三下学期生物高考一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 实验过程中可以变化的因素称为变量。下列关于实验变量的说法，不正确的（     ）
    A: 在探究酶专一性实验时,可用蔗糖酶和淀粉酶做自变量
    B: 对照的两组,自变量不同,其他因素相同
    C: 实验不一定有空白对照组，但一定有对照
    D: 对实验结果不造成影响的变量称为无关变量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省九江市十校2019届高三上学期生物第一次联考试卷
    解析 收藏 试题篮