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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

    回答下列问题：
    为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株。这种培养技术称为。
    上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是。
    这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市八校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 2． 如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
    若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是；融合完成的标志是；则形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株。
    若A、B是动物细胞，则一般取自幼龄动物组织或胚胎，然后用使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物体细胞杂交的手段是。
    若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，图中B为。用来培养的D细胞应该是能产生特定抗体的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市八县（市）协作校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：
    植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用等分解植物的细胞壁。
    ②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用（要求至少答出两种）等促使原质体融合;化学方法是:用(PEG)等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到作为诱导剂。
    ③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内(细胞器)有密切关系。
    ④⑤过程是一个和的过程。
    植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以。目前，动物细胞融合技术最重要的用途是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省莆田市第七中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是(     )
    A: 可使两个亲本的优良性状组合到一起
    B: 可以克服远缘杂交不亲和的障碍
    C: 可以培育出高产性状明显的新品种
    D: 可以降低生产成本，提高经济效益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省商丘市九校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是（）
    A: 诱导融合的方法完全相同
    B: 所用的技术手段完全相同
    C: 所采用的原理完全相同
    D: 都能形成杂种细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省无锡市北高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（    ）
    A: 证明杂种细胞具有全能性
    B: 克服远源杂交不亲和的障碍
    C: 缩短育种周期，减少盲目性
    D: 快速培育无病毒植株，保留杂种优势
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省福州市八县（市）协作校2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的（    ）
    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省南阳市2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：
    ①②过程使用了酶，以使植物原生质体相互分离。
    过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合。
    过程属于再分化，细胞发生分化的根本原因是。
    过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，培养选用的材料通常是分生组织，原因是。
    若番茄细胞内含有a条染色体，马铃薯细胞内含b条染色体，则番茄—马铃薯细胞内含条染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含条染色体，若要得到可育的番茄—马铃薯，必须用来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省南阳市2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 人工获得一个杂交植株，需要下列哪项步骤（     ）
    A: 分离原生质体→诱导原生质体融合→ 组织培养 → 得到杂种植株
    B: 分离原生质体 → 原生质体融合→ 杂种植株
    C: 获取细胞 →原生质体融合→ 组织培养→ 得到杂种植株
    D: 获取细胞→原生质体直接融合→组织培养
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省莆田市第七中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 10． 设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是（　　）
    A: 亲本细胞的生殖隔离问题
    B: 选择具有优良性状的亲本
    C: 亲本细胞的融合技术
    D: 杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省福州教育学院二附中高二下学期期中生物试卷（理科）
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