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必修1《分子与细胞》
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1. “节约一张纸,增添一片绿”.纸的主要成分是木质纤维,以纤维素类物质生产燃料乙醇的研究越来越受重视.
该技术需要从土壤中获得纤维素分解菌,获得该菌的方法是在含有纤维素的培养基上,加入
染料,筛选周围有
的菌落.其产生的分解纤维素的酶至少包括
三种组分,在这三种酶协同作用下,纤维素最终被水解成
.
用获得的糖液发酵生产乙醇,常用的微生物是
,在
条件下的发酵液中,该菌可以继续生长繁殖,而绝大多数微生物受到抑制.
从以下哪些微生物中可以提取上述酶?
(多选)
难度: 中等
题型:常考题
来源:宁夏石嘴山市平罗中学2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷
解析
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2. 下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述,不正确的是( )
A: 纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵
B: 对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后,还需进一步鉴定
C: 纤维素酶的测定方法,一般是对消耗的纤维素进行定量的测定
D: 纤维素酶是一种复合酶
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. “节约一张纸,增添一片绿”。纸的主要成分是木质纤维,以纤维素类物质生产燃料乙醇的研究越来越受重视。
该技术需要从土壤中获得纤维素分解菌,获得该菌的方法是在含有碳源为
的培养基上加入
染料,这种染料能够与
类物质形成红色复合物。其产生的分解纤维素的酶至少包括
三种组分,在这三种酶协同作用下,纤维素最终被水解成
。
用获得的糖液发酵生产乙醇,常用的微生物是
,在
的发酵液中,该菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物受到抑制。示意图A和B中,
表示的是用该法接种培养后得到的结果。
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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4. 下列关于刚果红染色法的说法中,正确的是( )
A: 先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,不需用氯化钠溶液洗去浮色
B: 到平板时就加入刚果红,可在培养皿中先加入1mL CR溶液后加入100mL培养基
C: 纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
D: 到平板时就加入刚果红,长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中生物试卷
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5. 以下关于分离纤维素分解菌的实验操作错误的是( )
A: 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B: 选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少
C: 可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量
D: 对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年四川省成都市石室中学高二下学期期中生物试卷
解析
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6. 下列关于纤维素酶的说法,错误的是 ( )
A: 纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种组分
B: 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖
C: 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁
D: 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖
难度: 简单
题型:常考题
来源:(缺题锁定)山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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7. 纤维素酶在植物细胞工程方面有广泛的作用,你认为用下列哪种生物提取纤维素酶比较合理( )
A: 发酵酵母
B: 高等植物细胞
C: 在腐木上生长的霉菌
D: 乳酸菌
难度: 简单
题型:常考题
来源:(缺题锁定)山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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8. 在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是( )
A: 可获得大量菌体
B: 纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长
C: 可以充分利用培养基中的营养物质
D: 可获得高纯度的纤维素分解菌
难度: 简单
题型:常考题
来源:辽宁省辽河油田第二高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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9. 微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是( )
A: C
1
酶和C
x
酶
B: C
1
酶和葡萄糖苷酶
C: C
x
酶和葡萄糖苷酶
D: C
1
酶、C
x
酶和葡萄糖苷酶
难度: 简单
题型:常考题
来源:辽宁省辽河油田第二高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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10. 不能够与刚果红反应生成红色复合物的是( )
A: 纤维二糖
B: 纤维素
C: CMC-Na
D: 淀粉
难度: 简单
题型:常考题
来源:辽宁省辽河油田第二高级中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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