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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是(   )
    A: 高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
    B: 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
    C: 为了防止污染,接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落
    D: 用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省东北师大附中净月校区高二下学期期中生物试卷
  • 2. 常作为菌种鉴定的依据的是(   )
    A: 鞭毛的有无
    B: 荚膜的有无
    C: 芽孢的形成能力
    D: 菌落的形态
    难度: 简单 题型:常考题 来源:用大肠杆菌为材料进行平面培养,分离菌落
  • 3. 尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表,实验步骤如图1,请分析回答问题:

     

    KH2PO4

    1.4g

    Na2HPO4

    2.1g

    MgSO4•7H2

    0.2g

    葡萄糖

    10g

    尿素

    1g

    琼脂

    15g

    将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL

    此培养基能否用于植物组织培养?为什么?
    培养基中加入尿素的目的是筛选到,这种培养基从功能上属于培养基.
    “目的菌”生长所需的氮源来自培养基中的,其同化作用类型是
    如图2是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图A效果的接种方法是,图B效果的接种方法是,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是(答出一条即可).
    在进行分离分解尿素的细菌实验时,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落,该同学的实验结果产生的原因可能有(填序号)

    ①由于土样不同   ②由于培养基污染   ③由于操作失误   ④没有设置对照.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量
  • 4. 研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示.请据图回答:

    柚皮易焦糊,宜采用法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过除去其中的固体杂质.
    筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或接种.对新配制的培养基灭菌时所用的设备是.实验前需对超净工作台进行处理
    培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供
    抑菌实验时在长满致病菌的平板上会出现以抑菌物质为中心的透明圈.可通过测定透明圈的来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:提取芳香油
  • 5. 下列关于生物实践技术说法正确的是(   )
    A: 培养基应先分装到培养皿后进行灭菌
    B: 培养中加入适量的抑菌剂有利于抑制杂菌污染
    C: 筛选纤维素分解菌用刚果红染色法
    D: 菊花的组织培养可以不添加植物激素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
  • 6. 为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表,实验步骤如图.请分析回答问题:

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4•7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    1g

    10g

    15g

    将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

    培养基中加入尿素的目的是筛选,这种培养基属于培养基.
    转入固体培养基时,常采用接种,获得单菌后继续筛选.
    实验结束后,使用过的培养基应该进行处理后,才能倒掉.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:培养基对微生物的选择作用
  • 7. 回答下列问题
    微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请回答下列问题:

    ①土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自的土壤.

    ②为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用培养基,此培养基中添加作为微生物生长的唯一碳源.培养基灭菌采用的最适方法是法.常用的接种方法是

    ③接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取就可获得高效菌株.

    我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株.如图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:

    a.图示兰花培养的技术称为,原理是.图中③和④分别表示

    过程.

    b.在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值(高/低)时,有利于根的分化.

    c.在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证

    难度: 中等 题型:常考题 来源:培养基对微生物的选择作用
  • 8. 孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂.但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点.科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A.主要步骤如图1所示.分析并回答:
    从①到③的培养过程中培养液应加入作为唯一碳源,此过程的目的是
    使用稀释涂布平板或平板划线法可以在④上获得单个菌落.

    研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如图2由上述结果可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿有作用,唯有Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置的培养基样本作为对照.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:培养基对微生物的选择作用
  • 9. 生产中为防治病虫害而大量使用农药,使农产品以及农业生态环境中农药残留严重超标.针对该现状,我国科学家经过多年研究,首创了农药残留微生物降解技术.通过筛选高效农药残留降解菌株,来清除土壤、水体、农产品中的有机污染物.其中有机磷降解菌降解甲基对硫磷(一种含氮有机农药)的效果达100%.下图是筛选有机磷降解菌的主要步骤,请分析回答问题:

    在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以为唯一氮源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于培养基.
    获得纯净培养物的关键是,接种前通常应将培养皿进行 灭菌,培养基进行灭菌.
    纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 法和法接种,且整个操作过程都应在附近进行.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:培养基对微生物的选择作用
  • 10. 多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物,是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物,包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物.某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌,命名为BDP01.

    该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源,其目的是,从功能看该培养基类型属于
    接种时所用的接种环通过灭菌,在第二次及其后的划线操作时,总是从开始划线,该分离纯化方法称法.
    如图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图,菌株的生长量以分光光度计于600nm处测定的光吸收值(OD600)表示,生长量与光吸收值(OD600)成正比.

    ①测定菌株生长量时用液体培养基,并需振荡培养.这样一方面可使菌株与培养液充分接触,提高的利用率;另一方面能

    ②结合图2推测,进行图1相关实验时培养基的pH最可能为(用图2中相关数值表示).图2结果表明,BDP01对pH的适应范围较小,在酸性条件下的生长量要于碱性条件下的.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:培养基对微生物的选择作用