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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起,采用下列哪组培养基可将它们分离(    )
    A: 加食盐的培养基和蛋白胨培养基
    B: 伊红一美蓝培养基和无氮培养基
    C: 加青霉素的培养基和液体培养基
    D: 斜面培养基和液体培养基
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南民族大学附属中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
  • 2. 多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质,呈油状液体,污染土壤后,很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用,为消除这种污染,科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。

    筛选分解多氯联苯的菌株时,应将土壤样品进行,接种到以为唯一的培养基上。从功能上讲,该培养基属于
    对初步提取到的菌株要进行,一般操作方法有两种,如图是法。
    若要测定培养液酵母菌的菌体数,可在显微镜下直接计数。若用法统计菌落数,为了检验培养基平板灭菌是否成功,在涂布接种前,随机取若干进行培养一段时间。
    将1mL酵母菌溶液稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为66、67、68,据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
  • 3. 苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学设计实验从处理废水的活性污泥中分离筛选苯酚降解高效菌株,请回答下列问题:

    苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学设计实验从处理废水的活性污泥中分离筛选苯酚降解高效菌株,请回答下列问题:

    ①苯酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HP04、MgS04、苯酚和水,其中可作为碳源的有

    ②将采集到的样品进行选择培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐,以达到增加苯酚降解菌浓度的目的。

    ③下图为平板划线法示意图,在图中(填图中序号)区域更易获得单菌落。制备平板培养基时除了需要水、无机盐及各种营养物质外,还必须添加

    ④采用比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中2〜5号比色管的苯酚浓度应分别为

    试管号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

     苯酚浓度(mg/L)

    0





    1

    番茄红素是一种类胡萝卜素(脂溶性),不溶于水,化学性质比较稳定,主要存在于番茄、西瓜等植物中。

    a.提取番茄红素常用(填“乙醇”或“石油醚”)萃取,理由是

    b.番茄红素提取实验的流程为:植物→粉碎→①→萃取→②→浓缩→番茄红素,其中,①表示,②表示

    c.该实验操作过程中萃取环节采用水浴加热的原因

    d.番茄红素粗品的鉴定方法是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省贵阳市普通高中2018届高三生物8月摸底考试试卷
  • 4. 氢气是一种清洁能源,可由产氢菌群无氧发酵产生.科研人员从厌氧活性污泥中获得产氢菌群,并利用硫酸纤维素钠和聚二甲基二烯丙基氯化铵能形成中空微胶囊的特性将其固定化.在此基础上比较固定化产氢菌和游离产氢菌的菌体浓度随时间的变化、不同温度下条件下氢气产率的变化,结果如下图.请分析回答:

    本实验中,固定化产氢菌采用的方法称为

    由图1可知,与游离的产氢菌相比,固定化的产氢菌培养后菌体浓度增加较,其主要原因是

    由图2可知,固定化产氢菌生产氢气的优势表现在氢气产率高、

    实验中使用的发酵培养液成分如下表:

    培养液成分

    葡萄糖

    蛋白胨

    牛肉膏

    酵母汁

    NaCl

    K2HPO4

    半胱氨酸

    微量元素

    含量(g/L)

    20

    4

    2

    1

    2

    1.5

    0.5

    适量

    其中为产氢菌群提供氮源的成分有.培养基配制时,培养基灭菌采用的最适方法是,灭菌与调pH的先后顺序是

    在生产实践中,为了充分发挥固定化产氢菌的优势,除了探究固定化产氢菌发酵所需的适宜条件外,还需探究

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省南通市启东市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 5. 如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是(  )
    A: ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
    B: 步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖
    C: 步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理
    D: 划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南通市启东市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 6. 乳酸菌在发酵食品中的应用广泛,为筛选出食品发酵中适宜的乳酸菌,科学家进行了如下研究.
    乳酸菌的代谢类型是,与酵母菌相比,乳酸菌从细胞结构上的最大特点是
    研究者将从生物制品中获得的乳酸菌材料用进行连续的梯度稀释,然后利用(接种环/涂布器)接种到固体培养基上,获得均匀分布的,初步筛选出不同的乳酸菌菌株.
    研究者测定了不同乳酸菌菌株在培养过程中的生长曲线(图1)和pH变化(图2),如图所示.

    乳酸菌代谢过程中会将葡萄糖分解为,造成环境中pH的,但是代谢产物的积累会抑制乳酸菌本身的生长.从上述结果中可以看出,繁殖最快、对自身代谢产物积累耐受性最好的两个乳酸菌菌株为

    乳酸菌素是某些乳酸菌在代谢过程中产生并分泌到环境中的一类对其他细菌生长有抑制作用的生物活性物质.研究者对于筛选出的乳酸菌菌株进行了抑菌活性的实验,结果如表.

    表 乳酸菌素的抑菌活性

    各菌株的抑菌直径大小(mm)

    样品

    菌株1

    菌株2

    枯草芽孢杆菌

    大肠杆菌

    黄金葡萄球菌

    枯草芽孢杆菌

    大肠杆菌

    黄金葡萄球菌

    发酵上清液原液

    23.0

    17.5

    22.2

    20.0

    18.0

    21.1

    胰蛋白酶处理后的上清液

    胃蛋白酶处理后的上清液

    注:﹣:无明显抑菌效果

    结果表明,两株乳酸菌对于的抑制作用较好.用胰蛋白酶和胃蛋白酶处理上清液后,两株菌株的抑菌圈均消失,这表明乳酸菌素的化学本质为

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省龙岩市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷
  • 7. 磷是植物生长的重要营养元素之一,为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株,以便将其添加到有机肥中,改善植物磷元素供应.科研人员进行如下实验:

    实验原理:固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物作用下溶解,会在菌落周围形成透明圈,透明圈直径(D)与菌落直径(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的能力大小.

    实验步骤:步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释,取稀释液1mL接种到基础培养基A上,在适宜温度下培养72h.步骤2在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种,培养3~4d后观察菌落特征和透明圈的大小,初步筛选出三种优良解磷菌株(如表).

    菌株

    透明圈直径

    (D)单位:mm

    菌落直径

    (d)单位:mm

    D/d

    22.8

    15.3

    1.5

    20.7

    7.7

    2.7

    8.2

    7.5

    1.1

    请分析回答下列问题:

    为了筛选出所需菌株,培养基中唯一的磷源应该是,步骤1中接种方法是,步骤2中接种环的灭菌方法是
    土壤中的磷以形式被植物细胞吸收,吸收后可用于合成.(填出2种含磷的有机物).
    根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是.为了保持所得菌种的纯净,需要进行菌种的保藏.临时保藏时,要将菌种接种到试管的培养基上,长成菌落后放入4℃的冰箱中;长期保存时可以采用的方法.
    实验中所用的固体培养基往往是在液体培养基中加入凝固剂制备的,培养基上出现的单一菌落可以看做一个(填“种群”、“群落”、“生态系统”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省商丘市九校联考2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 养殖池中存在的有毒物质主要是氨及亚硝酸,这两种物质可被硝化细菌吸收利用.在“养殖池底泥中硝化细菌的分离与计数”实验中(  )
    A: 需要配制添加一定浓度铵盐的牛肉膏蛋白胨培养基,以筛选硝化细菌
    B: 应对采集底泥使用的工具进行灭菌,全部接种过程均需在火焰旁进行
    C: 可以采用平板划线法进行接种,还需与未接种的空白培养基同时培养
    D: 应将培养基置于30℃恒温下培养12 h后,统计培养基中全部菌落数
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省南通市如皋市搬经中学高二下学期期末生物模拟试卷(一)
  • 9. 下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述错误的是(  )
    A: 高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧螺栓
    B: 选择培养基可以鉴定某种微生物的种类
    C: 待培养基冷却至室温时倒平板
    D: 统计样品中活菌数量时,接种方法可采用稀释涂布平板法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省南通市如皋市搬经中学高二下学期期末生物模拟试卷(一)
  • 10. 在自然条件下,淀粉分解菌(一类细菌的总称)和其他各种细菌混杂生活在土壤中。请回答下列有关问题:
    从土壤中将淀粉分解菌筛选出来,所以培养基从功能上讲应属于培养基,该培养基在成分上的特殊之处在于
    可用于淀粉分解菌的接种和计数的方法是法。某实验小组将样液分别稀释了102倍、103倍、104倍,然后将稀释倍数为102倍、103倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上,涂布多个稀释倍数的稀释液的目的是。若有三个平板均涂布了稀释倍数为倍的稀释液1mL,这三个平板上分别长出了 67、71和72个菌落,则原样液体中每毫升含有淀粉分解菌7×104个,该方法的测量值一般比实际值偏小,原因是
    将含有淀粉分解菌的培养液涂布到培养基上,待培养基上长出菌落后可向培养基中滴入,挑取有明显淀粉分解圈的单菌落。一般来说,淀粉分解圈越大,则淀粉分解菌分解淀粉的能力越
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2018届高三生物9月摸底考试试卷