万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．牛、羊等反刍动物具有特殊的器官——瘤胃。在瘤胃中生活着多种微生物，其中某些细菌能分解纤维素。为分离瘤胃中的纤维素分解菌，生物课外科研小组的同学开展了如下实验。请分析回答下列问题：

纤维素酶是由多种酶组成的复合酶，其中能催化纤维二糖水解的是。纤维素酶的测定方法，一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的进行定量测定。

—般而言，配制细菌培养基时，除了加入水、无机盐、碳源、氮源等主要营养成分之外，还应添加适量的。

在稀释涂布之前，可以将菌种样液接种到液体培养基中进行选择培养，其目的是。科研小组的同学将瘤胃菌种提取液接种到适宜的培养液中，调节pH及温度至适宜条件，并持续通入无菌空气，结果一段时间后发现培养液中几乎没有菌种，原因是。

为筛选目的菌株，在倒平板时就加入刚果红（CR），这种染色法的优点是操作简单，不存在的问题，缺点是会形成假透明圈，原因是（答出一点即可）。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山一中、石门中学、顺德一中、国华纪中2018-2019学年高二下学期生物期末联考试卷

解析收藏试题篮

2．不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同（乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明）。请回答下列问题：

将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸面纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酿菌的类型。不同乳酿菌菌落透明圈大小不同的原因是。

家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的操作，纯牛奶变成奶，改变了口味但含有的能置减少，原因是。

为长期保存纯化的优质菌，可将菌液与充分混匀，置于20℃的冷冻箱中保存。

该研究小组进一步探究甲品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。接种微生物的方法有很多，图中过程①②③所示的方法为。用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10ⁿ后，才可表示乳酸菌的数量（单位个M）,这里的n= 。用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A.B.C三个平板，目的是。如果平板菌落数超过300, —般还需进一步。

图片_x0020_1952154859

难度：中等题型:常考题来源：广东省惠州市2019-2020学年高三上学期理综生物开学试卷

解析收藏试题篮

3．工业生产中，提取天然β-胡萝卜的方法之一是利用红

酵母等微生物进行发酵，经菌体裂解、离心后进行萃取。回答下列有关问题：

若要初步确定某一菌株是否为红酵母菌株，相对简便的操作是通过法将菌种接种于培养基上，并在适宜的条件下培养一段时间，观察其形成的菌落的等特征。

科研人员尝试利用紫外线处理红酵母，以获得高产菌株。对处理所得菌株分别进行培养并经裂解、离心后，根据β-胡萝卜素的特点，可以采用萃取法，并对萃取产物通过法鉴定。在鉴定过程中，通过观察萃取样品中是否出现了对应于标准样品中位于展开剂前沿的来确认是否提取得到了胡萝卜素。

从生物体内提取的天然物质丰富了人们的生活，提取玫瑰精油常用的方法是，分离的油层还会含有一定的水分，一般可以加入一些吸水。

难度：简单题型:常考题来源：吉林省五地六市联盟2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

4．为了调查长春南湖的水质状况，某校生物兴趣小组测定了该南湖水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

该组同学采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为46、51和47。据此可得出每升水样中的活菌数为。

该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是。

该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高的利用率。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省五地六市联盟2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

5．下列关于无菌操作的叙述，错误的是( )

A: 对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌

B: 将用于微生物培养的培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

C: 为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D: 实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触

难度：简单题型:常考题来源：吉林省五地六市联盟2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

6．预防传染病的一般措施是（）

A: 控制传染源

B: 切断传播途径

C: 保护易感人群

D: 切断三个基本环节的任何一个

难度：中等题型:常考题来源：上海市金山中学2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷（等级考）

解析收藏试题篮

7．图为平板划线法示意图，在图中哪个区域更易获得单菌落（）

图片_x0020_658007701

A: 开始处

B: ①

C: ②

D: ③

难度：中等题型:常考题来源：上海市金山中学2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷（等级考）

解析收藏试题篮

8．回答下列关于现代生物技术的问题。

如图是利用基因工程方法生产人生激素的示意图。

图片_x0020_2038819504

图中虚线方框内代表的基因工程过程是，构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是。

图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是―种分子，它的功能是作为目的基因的。

上述基因工程属于。

A．动物基因工程 B．植物基因工程 C．微生物基因工程 D．人类基因工程

下列哪项是对待转基因技术的理性态度__________。

下图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是__________。

图片_x0020_1824295421

图为大肠杆菌的遗传信息传递和表达过程

图片_x0020_614705137

据图下列说法中正确的有

①a、b过程所需的原料在细胞中有8种

②a、b过程发生的场所主要在细胞核

③b、c中均会发生碱基配对情况，但配对方式不完全相同

④在细胞增殖过程中，只会发生a过程，不会发生b和c过程

难度：中等题型:常考题来源：上海市金山中学2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷（等级考）

解析收藏试题篮

9．盛夏烈日炎炎，紫外线强烈，大气臭氧层可吸收紫外线，保护地球上生物。那么，紫外线伤害生命的生物学原理主要是（）

A: 基因突变

B: 染色体变异

C: 消毒、杀菌

D: 蛋白质癌变

难度：中等题型:常考题来源：陕西省汉中市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

10．下列关于微生物培养和利用的叙述，错误的是（）

A: 利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B: 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落

C: 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D: 选择培养基作用的原理是显现某微生物的特征，以区别于其他微生物

难度：中等题型:常考题来源：四川省攀枝花市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮