万考题-全国中小学题库

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1．有关生态系统能量流动说法正确的是（）

A: 一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20％

B: 农民在农田中锄草，灭虫的主要目的的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量更多流向对人类有益的部分

C: 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级

D: 某人同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样就可以实现能量的循环使用

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大兴安岭地区漠河高级中学2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

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2．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量的去向不应该包括（　　）

A: 通过兔呼吸作用释放

B: 通过兔的粪便流入分解者体内

C: 通过狐狸的粪便流入分解者体内

D: 流入狐狸体内

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大兴安岭地区漠河高级中学2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

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3．如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式。如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答：

图1中，m₁、m₂表示的能量形式分别为、。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少Ⅲ，主要原因是。

图2中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示，C表示。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 (用图中所给字母表示)。

由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。

若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图3所示。其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为kJ(用所给字母表示)。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大兴安岭地区漠河高级中学2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

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4．下图表示某一生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A，B，C，D，E，F代表能量。下列叙述错误的是(　　)

A: E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量

B: A流入甲是通过光合作用实现的

C: C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率

D: 生态系统中乙的个体数量可能大于甲

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题13 生态系统与环境保护

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5．下图表示某森林生态系统一年内CO₂消耗量与释放量的情况,其中甲、乙和丙分别表示生态系统消费者、分解者和生产者呼吸作用CO₂释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO₂消耗量,下列叙述不正确的是(　　)

A: 碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递

B: 流经该生态系统的总能量可用丁来表示

C: 人工生态系统中CO₂的消耗量与释放量关系往往不符合上图

D: 根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题13 生态系统与环境保护

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6．下图表示—个人工鱼塘的食物网。以下据图作出的判断，正确的是(　　)

A: 流经该生态系统的总能量是浮游植物固定太阳能的总量

B: 图中的生物可以构成一个完整的生物群落

C: 提高光能利用率和适度增加饲料投喂量，都可以提高鱼塘的产量

D: 该鱼塘中消费者所含能量的总量可能多于生产者

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题13 生态系统与环境保护

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7．生物兴趣小组对某农田生态系统的碳循环过程进行了调查,并绘制碳循环过程示意图。回答相关问题。

物质循环过程伴随着能量流动。据图分析,输入农田生态系统的能量包括。

在农田生态系统中,农作物通过过程①从大气中吸收二氧化碳并固定在农作物体内。土壤碳库中的有机物由分解者通过过程②转变成无机物重新被植物利用。

碳元素在大气碳库、植物碳库和土壤碳库之间循环的主要形式是。人类活动(填“加速”或“减缓”)了碳循环的进程。

有同学认为生态系统物质是循环利用的,无须不断向农田中施加肥料。你是否同意该同学的观点?,请给出你的理由:。

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题13 生态系统与环境保护

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8．人工养鱼是池塘生态系统的一种常见的应用方式,下列关于该人工池塘生态系统物质和能量的叙述,错误的是(　　)

A: 碳元素能够在该池塘生态系统内反复循环利用

B: 该池塘生态系统中的能量有多种来源途径

C: 若该池塘中水体富营养化引起水华,可以说明能量流动的特点

D: 该池塘中能量在食物链的各营养级中传递效率均为10%~20%

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题13 生态系统与环境保护

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9．下列关于生态系统能量流动的理解和应用，正确的是（　　）

A: 太阳能是地球的能量源头，进入到生态系统中的能量，最终都将以热能形式散失

B: 流经某一个生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量

C: “未利用”的能量是随着地壳运动掩埋在地下经过长期的地质作用成为煤、石油等化学燃料中的能量

D: “桑基鱼塘”生产方式中蚕获得了桑叶中的能量，鱼获得了蚕粪中的能量，桑树获得了塘泥里腐殖质中的能量

难度：中等题型:模拟题来源：河南省郑州市2021届高三第一次质量预测生物试卷

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10．请回答生态系统有关问题：

生态系统中各营养级之间的某种数量关系，可采用单位。

请从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理。。

某池塘生态系统中，二级消费者鱼同化能量的去向，除流向三级消费者的能量，还包括的能量。同时调查发现第一和第二营养级间的能量传递效率远低于10%，根据生态系统中能量关系，该池塘底泥中有机物的总量变化趋势是（填增加、减少、不变）。

人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免，以保证当地生态系统的安全。

判断人工湿地系统污水处理能力，应对水质进行检测。测量的项目可以包括。（答至少4个项目）

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省三校（新昌中学、浦江中学、富阳中学）2021届高三上学期生物第一次联考试卷

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