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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 回答下列关于红树林生态系统的问题：
    红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于（填“间接”或“潜在”）价值。
    某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体，B、C、D、E和F表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。

    图片_x0020_100008

    图中A表示。 生物成分F表示。 表示初级消费者。

    一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西壮族自治区南宁市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 2． 关于生态系统的叙述，正确的是（   ）
    A: 自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
    B: 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的
    C: 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
    D: 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西壮族自治区南宁市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 3． 在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述中，不正确的是    (　　)

    图片_x0020_100016

    A: 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜
    B: 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分
    C: 该生态系统的建立，提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率
    D: 沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 4． 下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　)
    A: 自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物
    B: 动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者
    C: 分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分
    D: 非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物,但可吸附于其他绿色植物以取得养分，所以菟丝子在生态系统中的角色应该是    (　　)
    A: 生产者
    B: 分解者
    C: 消费者
    D: 自养生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 6． 流经某一生态系统的总能量是(　　)
    A: 该生态系统中生产者所固定的太阳能总量
    B: 照射到该生态系统中的全部太阳能
    C: 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
    D: 该生态系统中生产者体内的能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 7． 下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是(　　)
    A: 营养结构越复杂，自动调节能力越大
    B: 生态系统的成分越单纯，自动调节能力越小
    C: 抵抗力稳定性越高，自动调节能力越大
    D: 恢复力稳定性越高，自动调节能力越大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 如图 (a)所示为自然生态系统的生态金字塔，图(b)为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是    (　　)

    图片_x0020_100015

    A: 组成(a)和(b)生态系统不可缺少的生物因素是生产者和分解者
    B: 流经(a)或(b)生态系统的总能量主要是(a)或(b)生态系统中的植物所固定的太阳能
    C: (b)生态系统可以对(a)生态系统产生影响
    D: 人类活动对(a)或(b)生态系统均产生影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 9． 图为某生态系统的食物网情况，请据图回答:

    图片_x0020_100020

    该生态系统共有条食物链。
    鹰占有个营养级，请写出鹰所占营养级最高的一条食物链：。
    要使该生态系统完整，还需要增加的成分是。
    若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？，理由是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 10． 以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是(　　)

    ①当蜜蜂散失时，雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围

    ②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜，到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”

    ③当个别兵蚁发现敌害时，立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警，从而保护种群

    ④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率

    ⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产

    ⑥利用装有性激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生
    A: ①②③⑥
    B: ①②④⑥
    C: ①④⑤⑥
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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