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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向,字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是(  )

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    A: 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
    B: a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的
    C: 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行
    D: 如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 2. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(下图所示)。下列说法中错误的是(   )

    图片_x0020_1010768228

    A: 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
    B: 乙瓶中的生物存活的时间相对较长
    C: 丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
    D: 若想维持稳定性,丙瓶不应放在黑暗中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 3. 如图是某自然生态系统中碳循环的部分图解,其中a、b、c、d构成生物群落,①~⑧表示相关过程。请回答下列问题:

    图片_x0020_100022

    碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以的形式进行的。图示各种成分之间缺少两个重要过程,请用箭头在图中表示出来
    图示初级消费者粪便中的能量属于(填字母)同化量的一部分。b同化的能量最终的去向有。若图中b的同化量增加1 kJ,则生产者的同化量至少需要增加kJ。
    过度的人工碳排放,会破坏生态系统的碳平衡,导致气温升高从而形成效应。为了避免此效应的形成,可以采取的措施有
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 4. 请据图回答下列有关生态系统的问题:

    图片_x0020_100025

    图甲是生态系统碳循环示意图,图中D指向A的箭头代表的生理过程是
    在图乙的食物链中,③属于(生物)的同化量的一部分。
    图乙所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是
    在图乙的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,这些信息的作用是,以维持生态系统的稳定。
    图乙所示生态系统在引入鹰之后,兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的能力。与森林生态系统相比,草原生态系统(填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。
    下表是某生态系统三个营养级(含第一营养级)的能量分析表[单位:J/(hm2·a)]

    营养级

    同化量

    未被利

    用量

    分解者

    分解量

    呼吸释

    放量

    A

    2.48×1011

    2.00×109

    1.20×1010

    3.60×1010

    B

    2.40×107

    6.00×105

    4.00×105

    2.30×107

    C

    7.50×108

    2.40×107

    6.00×106

    7.16×108

    输入该生态系统生物群落的总能量是 J/(hm2·a)。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 5. 图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量,下列说法正确的是(  )

    图片_x0020_1173508954

    A: 图中用于桑树生长、发育、繁殖的能量是A
    B: 图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量
    C: 第一、二营养级间的能量传递效率可用(A1+B1+C1+D1)/C表示
    D: 蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省武威十八中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 6. “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。水生植物红萍(满江红)适于在荫蔽环境生长,可作为鸭子的饲料;鸭子捕食昆虫并供肥,促进水稻生长。下列叙述不正确的是(   )
    A: 该生态模式实现了对物质和能量的循环利用
    B: 放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡
    C: 鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
    D: 水稻和红萍垂直分层,提高了光能利用率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市朝阳区2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 7. 图1为某生态系统的部分食物网简图,图2为该系统中部分环节的能量流动关系(图中数据表示同化的能量)。请回答:

    图片_x0020_100014

    图1有条食物链,仅处于第五营养级的生物是。“→”不仅表示营养关系,也是杀虫剂、有害物质等的通道。除所示生物外,该生态系统还应有的生物成分是
    图2中,蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是。第一营养级到第二营养级的能量传递效率(“大于”、“等于”或“小于”)15%。
    调节下,该生态系统可长期保持稳态。但因、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响,各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量,(“能”或“不能”)用标志重捕法进行调查。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 下图为某农户建立的一个小型的生态工程示意图,下列叙述错误的是(   )

    图片_x0020_100006

    A: 这是一个属于人工干预下的庭院生态系统
    B: 该生态工程的核心技术是物质的良性循环技术
    C: 流经该生态系统的总能量是果树等生产者固定的太阳能
    D: 对该工程的经济效益分析,可从系统内部的投入和产出、系统的实际消费、系统的有效贡献等三方面进行核算
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省金华十校2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 9. 下图甲是一个自然生态系统的能量金字塔,其中I、II、III、IV代表生态系统中的某种成分,E1和E2代表能量。图乙为一只昆虫摄食后的能量去向。

    图片_x0020_326461516

    图甲中的IV代表,E2代表。图甲中还未标出的生态系统成分有
    图乙中昆虫属于图甲中的(填序号)。昆虫排泄物中的能量是属于图甲中(填序号)同化的能量,X中的能量将用于昆虫的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 我国嫦娥四号完成了人类在月球表面进行的首次生物实验。搭载嫦娥四号上月球的“罐子”中有土壤、空气、水和透明设备等,搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、果蝇和酵母菌六种生物。在条件合适的情况下,这个“罐子”能形成一个简单、微型生态系统。下列有关说法错误的是(    )
    A: “罐子”中的的六种生物分属生产者、消费者和分解者
    B: “罐子”生态系统的结构由生物成分和非生物的物质和能量构成
    C: “罐子”生态系统的营养结构简单,抵抗力稳定性较低
    D: “罐子”登月为人类今后建立月球基地提供研究基础和经验
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西壮族自治区钦州市2019届高三下学期理综生物高考三模试卷(4月)