首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． I.如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：

    图片_x0020_456080152

    图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是。
    图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是(填字母)；图中F表示。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(用字母及数字表达)。
    湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的价值。
    从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是。
    假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图1为λ值随时间的变化曲线。图2为该系统能量流动示意图[单位：J/(m2·d)]。

    图片_x0020_885173798

    请分析回答：图1中该种群数量在ad段的增长曲线呈型，e点种群数量比d点。图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其遗体残骸中的能量外，还包含中的能量。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水市安平中学2020届高三上学期生物第二次月考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下图1为某生态系统中碳循环的模式图，图2是该生态系统中部分生物间的食物关系的示意图。请判断下列说法，不正确的是（   ）

    图片_x0020_585628102

    A: 据图判断图2中的E相当于图1中的1
    B: 能够表示光合作用固定CO2的过程是图1中的6
    C: 若图1中1、2的成分越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高
    D: 若E种群的能量为5.8×109kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是3.0×108kJ
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水市安平中学2020届高三上学期生物第二次月考试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下图为生态系统中能量流动与物质循环的示意图。A、B代表生态系统的成分，①一⑧代表能量流动的环节。请回答：

      图片_x0020_100013

    图中的次级生产者有，①代表（能量形式）。图中缺少了一个表示能量流动方向的箭头，请用文字描述。
    肉食动物粪便中的能量属于（从“⑥、⑦、⑧”中选择）。第二营养级到第三营养级之间的传递效率为（用图中序号表示）。
    地球上最大的生态系统是。为长期维持其正常功能，（“需要” 或“不需要”）从外界获得物质补给。
    若由于某种原因导致植食动物增多，则A就会因受到过度啃食而减少，A减少后则抑制和降低植食动物的数量增长。这是生态系统中的调节，可使生态系统保持稳定。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州、衢州、丽水三地2020届高三上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 我国某大型水库因水体富营养化曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放一定量的鱼苗，对该水库生态系统进行   修复，取得了明显效果。
    在该水库生态系统组分中，引起“水华”的藻类属于，其大量繁殖的主要原因是。
    研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放一定量的鱼苗，常见鱼类的食性如下表：

    类别

    青鱼

    鲢鱼

    鳙鱼

    鲤鱼

    食性（食物）

    螺蛳

    浮游植物

    浮游动物

    杂食

    据表分析，你认为最适宜投放的鱼类是，原因是。

    为确定某鱼的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区该鱼的上个营养级现有的，同时为保证该鱼的成活率，应捕杀该鱼的。
    从生物防治的角度看，还应该放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是 。
    为了在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出具体措施 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020届高三上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B.C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。而图丙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图分析回答：

    图片_x0020_1369971120

    该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于调节生物的(填“种内”或“种间）关系，以维持生态系统的稳定。
    在图甲①③过程中碳主要以形式进行循环。图乙中的生物对应图甲中的(用字母表示）。
    图乙中，若鼠和昆虫被分解者分解的能量为a，呼吸作用消耗的能量为b，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为c，则图中第二营养级的同化量可表示为。
    假设蛇从鼠处直接获得的食物占其食物总量的60%。则蛇增加10kg，至少需要植物kg。
    从图丙中可知，物种的种内斗争最剧烈，1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为(从营养级或能量流动角度分析）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2020届高三上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（   ）
    A: 病毒无细胞结构，在生态系统中属于分解者
    B: 蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者
    C: 硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者
    D: 太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山市三校（佛山一中、珠海一中、金山中学)2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 甲鱼的生理习性较特殊，使得甲鱼养殖水体因为大量饵料投放而污染严重。为了改善甲鱼池 水质，有人设计了如图所示的甲鱼养殖废水净化生态系统。有关叙述不正确的是（    ）

    图片_x0020_100006

    A: 蔬菜、浮游植物是该生态系统的主要成分
    B: 养殖池中的废水可以为蔬菜提供物质和能量
    C: 建立该生态系统主要依据的原理是物质循环再生
    D: 该系统中的物质循环离不开水体中微生物的分解作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市三校（佛山一中、珠海一中、金山中学)2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 下列关于生态系统中的生产量和生物量叙述正确的是（   ）
    A: 凡是细菌都属于次级生产者
    B: 海洋面积虽然比陆地大一倍，但其次级生产量却只有陆地的一半
    C: 初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量，其单位是g/m2或J/m2
    D: 通过动物生物量的计算，可以推测各类动物在生态系统中的相对重要性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省91高中联盟2020届高三上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（    ）

    A: 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大
    B: 该食物网构成一个生物群落
    C: 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离
    D: 图中虫获得的能量占草能量的10%～20%
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省鸡西市第一中学2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 深海火山口的热泉附近海水温度近300℃，富含硫化氢和硫酸盐。科学家在热泉周围发现了许多硫细菌和许多奇异生物，包括蟹、大海蛤、管水母、嗜热古细菌等许多生物，下列叙述正确的是（    ）
    A: 上述管水母是自养生物
    B: 此生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的热能
    C: 此处生存的生物(A+T)/(G+C)较陆地上多数生物要小
    D: 对于人类研究生命的起源没有任何价值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省鸡西市第一中学2019-2020学年高二上学期生物期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮