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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图表示某自然生态系统的结构模式图，下列说法正确的是（   ）

    图片_x0020_1896831683

    A: 图中的组分1、2、3即可构成一个生态系统
    B: 如果组分1是生产者，那么组分1代表的一定是真核生物
    C: 能量只能通过组分2输出该生态系统
    D: 在该生态系统中，组分1、2、3是紧密联系，缺一不可的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西大学附中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 2． 如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是（   ）

    图片_x0020_424672761

    A: 细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物
    B: 第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
    C: 若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加
    D: 若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西大学附中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 3． 如图1是草原生态系统食物网，图2是该生态系统碳循环示意图，图3为一个生态系统中的食物网，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答以下问题：

    图片_x0020_1319422943

    若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者kg。
    在图2生态系统的组成成分中，A属于；E属于；F属于。
    在图3中，属于第三营养级的生物有，若海豹的数量减少，短时间内磷虾的数量如何变化？
    碳是以的形式在A和E之间传递的，是以的形式在A和F之间传递的。
    根据草原生态系统的特点，在开发和利用该生态系统以前，需要对其营养结构及其功能即能量流动和等进行研究，以减少对生态系统的损害。
    生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。
    能量在流动的过程中是逐级递减的，其原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西大学附中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 4． 下列关于生态系统成分的叙述，不正确的是（   ）
    A: 非生物的物质和能量是指阳光、热能、水、空气、无机盐等
    B: 分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分
    C: 动物都是消费者，其中食草动物是初级消费者
    D: 生产者都是自养生物，可把无机物转化成有机物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作校2019-2020学年高二上学期生物第二次月考试卷
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  • 5． 图表示某果园生态系统的食物网的示意图，下列叙述错误的是（   ）

    图片_x0020_768163334

    A: 该食物网中共有4条食物链
    B: 丙是第二、三营养级
    C: 食物网是能量流动的渠道
    D: 乙的数量可比甲的数量少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作校2019-2020学年高二上学期生物第二次月考试卷
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  • 6． 莲藕是一种水生蔬菜。近年来，南方地区兴起的“藕一鱼”共同种养模式不仅可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染。下图为莲藕田中部分生物间存在的食物网。请分析回答下列问题：

    图片_x0020_100011

    图中缺少的生态系统组成成分有。处于第三营养级的生物有。
    在自然生态系统中，营养结构的稳定基础主要取决于的种类和数量。上图中蜘蛛与瓢虫的种间关系是。
    流入该莲藕田中的能量主要是通过莲藕的过程进入生物群落的。
    科研小组对该莲藕田中某种鱼的能量流动情况进行分析，结果如下表[数字为能量值，单位是 kJ/(cm2 • a)]

    摄入食物中的能量

    粪便中的能量

    用于生长发育和繁殖的能量

    呼吸作用散失的能量

    103.2

    0.8

    16.2

    86.2

    据表结果分析，该鱼的同化量为kJ/(cm2 • a)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作校2019-2020学年高二上学期生物第二次月考试卷
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  • 7． 图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中错误的是（   ）

    图片_x0020_2054280661

    A: ①是生态系统的基石
    B: ②是次级消费者
    C: ③是分解者
    D: ③可以为①提供无机盐
    难度： 简单 题型:常考题 来源：辽宁省葫芦岛协作校2019-2020学年高二上学期生物第二次月考试卷
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  • 8． 反馈是指一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作。如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负反馈。下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系統中发生的某种调节活动，下列分析正确的是（   ）

    图片_x0020_780129804

    A: 图A中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
    B: 甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→甲→丙
    C: 图A中存在正反馈调节，图B中存在负反馈调节
    D: 乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边市二中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 9． 如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：

    图片_x0020_100024

    图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是。
    图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是(填字母)；图中F表示。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(用字母及数字表达)。
    湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有能力。该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的价值。
    图乙中由桑树净光合作用C流入分解者的能量除包含其遗体残骸中的能量外，还包含中的能量。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边市二中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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  • 10． 某莲藕池塘中存在着如图所示的食物网，下列有关叙述正确的是（   ）

    图片_x0020_100014

    A: 图中存在3条食物链，每条食物链都含有3个营养级
    B: 图中所有的生物可以共同构成一个生物群落
    C: 该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后，鱼粪便中的物质元素可以流入莲藕
    D: 若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加100J
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边市二中2019-2020学年高二上学期生物12月月考试卷
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