首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 某生态系统总面积为500 km
2
, 假设该生态系统的食物关系如下图所示,已知该兔群的K值为10000只。下列有关说法错误的是( )
A: 调查发现此生态系统中该兔种群数量为3600只,则该生态系统中兔的种群密度为7. 2只/km
2
B: 当兔的种群密度为7只/km
2
时其种群的增长速度最快
C: 该食物网中共有三条食物链,其中鹰占有三个营养级,既是次级消费者,也是三级、四级消费者
D: 假设鹰从每条食物链获得能量一样多,该生态系统中能量的传递效率均为10%,鹰要同化3千焦耳的能量,需要绿色植物固定11100千焦耳的太阳能
难度: 中等
题型:常考题
来源:陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
2. 图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述,正确的是( )
A: 图1中B、C分别属于消费者和生产者
B: 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
C: 图2中②/(①+④)的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
D: 图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省辉煌联盟九校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
3. 如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树同化的总能量为N。方框中字母代表能量,下列叙述不正确的是( )
A: 从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为B/N
B: D是指呼吸作用散失的能量
C: B是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量
D: 该图解中不包含非生物的物质和能量
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省辉煌联盟九校2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
4. 下列关于土壤微生物的叙述,错误的是( )
A: 土壤中的细菌大多是异养型生物
B: 土壤中的根瘤菌可作为生态系统的消费者
C: 土壤微生物都参与生态系统食物链中的能量流动
D: 土壤微生物可将动植物遗体分解后被农作物再利用
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 如图为某亚热带山林生态系统的碳循环示意图,图中表示分解者和“大气中CO
2
”的是( )
A: 甲和丁
B: 乙和丁
C: 甲和丙
D: 丙和丁
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
6. 如图为生态系统中碳循环的模式图,下列相关叙述错误的是( )
A: 1代表生产者,6可以代表光合作用
B: 在食物链中,3占有的能量最少
C: 原核生物在生态系统中可以作为1、2、3所示的成分
D: 碳的循环可以通过5、6在生物界和无机环境之间进行
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
7. 如图是某同学绘制的生态系统概念图,下列叙述正确的是( )
A: ①表示生态系统的组成成分
B: ③表示食物链
C: ④代表的生物是所有绿色植物
D: ⑤具有全球性
难度: 简单
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
8. 下列不属于生态系统的组成成分的是( )
A: 分解者
B: 环境中的有机物
C: 食物链
D: 阳光和空气
难度: 简单
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。下列说法错误的是( )
A: 在该生态系统中,丙生物的能量只流向甲
B: 四种生物的能量关系反映了生态系统能量流动的特点
C: 甲的数量发生变化,会影响乙、丙、丁的环境容纳量
D: 乙与丁之间可能存在相互的信息传递,可维持它们之间的相对稳定
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 如图表示某草原生态系统中部分营养结构。请据图回答下列问题:
图中有
条食物链,蛇位于第
营养级。图中处于第二营养级的生物中存在竞争关系的生物有
种。
若图中蟾蜍数量大减,导致蛇的数量减少,试从能量的角度说明原因:
。
若草固定的总能量为6.8×10
9
kJ·(m
2
·a)
-1
, 食草昆虫和鼠同化的总能量是1.5×10
8
kJ(m
2
·a)
-2
, 则人最多能获得的能量有
kJ·(m
2
·a)
-1
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
12990
12991
12992
12993
12994
12995
>>
14785
0
/40
进入组卷