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必修1《分子与细胞》
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1. 下列关于生物与环境的叙述,正确的是( )
A: 两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间,必然导致一方占优势,另一方处于劣势甚至死亡
B: 对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
C: 如果时间允许,弃耕的农田总能形成树林
D: 构成群落的种群数量是区别不同群落的重要特征
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年云南省玉溪一中高二上学期期中生物试卷
解析
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2. 下列调查活动或实验中,实验所得的数值与实际数值相比,肯定偏小的是( )
A: 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B: 调查人群中遗传病发病率,选择在有患者的家系中进行
C: 进行酵母菌计数时,直接从培养液底部取样
D: 用血细胞计数板统计酵母菌数量时,不计压在边线上的个体数
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年云南省玉溪一中高二上学期期中生物试卷
解析
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试题篮
3. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的
形式.
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江西省景德镇一中高二上学期期中生物试卷(15、16班)
解析
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试题篮
4. 图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后,污染物含量的变化.水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的( )
A: A
B: B
C: C
D: D
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江西省景德镇一中高二上学期期中生物试卷(15、16班)
解析
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试题篮
5. 20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937﹣1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示.下列相关叙述正确的是( )
年份(年)
1937
1938
1939
1940
1941
1942
种群数量(个)
25
46
208
440
770
1380
A: 该种群的环境容纳量(K值)为1380个
B: 随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱
C: 在1937﹣1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型
D: 该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期中生物试卷(必修)
解析
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6. 如图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的是( )
A: 图中种群增长曲线为S型增长曲线
B: 该种群的K值为100
C: 种群增长速度最快的是b点
D: 既要获得最大捕获量,又要使动物资源更新不受破坏,应该使该动物种群的个体数量保持在d点时
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期中生物试卷(必修)
解析
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试题篮
7. 下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是( )
A: 使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数
B: 吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布
C: 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D: 实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江苏省扬州市宝应县安宜高中高二上学期期中生物试卷(必修)
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8. 如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率,曲线Ⅱ表示其死亡率.则( )
A: 种群在c点之前呈“J”型曲线增长,c点之后呈“S”型曲线增长
B: 种群数量增长最快的时期是a点对应的时期
C: C点时该种群出生率等于死亡率,种群数量较稳定
D: 曲线表明种群数量变化受食物的影响
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广西桂林中学高二上学期期中生物试卷(理科)
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9. 如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系.在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )
A: 100只
B: 200只
C: 300只
D: 400只
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年广西桂林中学高二上学期期中生物试卷(理科)
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10. 如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是( )
A: 培养50h后细胞不再增殖
B: 每单位时间都按种群的一定百分数增长
C: 大约培养32h后增长速率最大
D: K值约为120个
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年浙江省宁波市余姚中学高三上学期期中生物试卷
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