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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
    A: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B: 利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制玉米田中的单子叶杂草
    C: 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D: 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省博爱县一中2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 2． 下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是（   ）
    A: 激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
    B: 两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
    C: 图示过程能体现生长素作用的两重性
    D: 图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 3． 下列关于植物激素的叙述中，正确的是（　　）
    A: 顶端优势的产生是由于侧芽的细胞分裂素合成受到抑制
    B: 脱落酸在调节植物生命活动的过程中体现出两重性
    C: 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照的方向无关
    D: 用赤霉素和乙烯处理扦插枝条能促进生根
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省佛山市顺德区2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 4． 如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a﹣淀粉酶合成和分泌的示意图，其中标号甲〜丙表示有关结构，①〜③表示有关过程．据图冋答：

    催化①过程的酶是．与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是．
    大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是，GA﹣MYB蛋白质的功能是．
    图中含有核酸的细胞器是．（用图中的标号回答）
    甲〜丙中属于生物膜系统的是，图示乙的功能是与的加工与分泌有关．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省孝感高中、孝感一中等八所重点高中协作体2016-2017学年高一下学期生物期末考试试卷
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  • 5． 下列关于植物激素的说法中，正确的是（　　）
    A: 向光性的原因是单侧光导致胚芽鞘尖端背光测合成的生长素比向光侧多
    B: 未成熟的柿子与成熟木瓜放一起可很快成熟，说明乙烯可以促进果实的发育和成熟
    C: 水稻感染赤酶菌会出现恶苗病，原因是赤霉素产生了促进植物细胞分裂的植物激素
    D: 植物激素和动物激素都是不直接参与细胞代谢的具有调节作用的微量有机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆一中2016-2017学年高三下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 有人推测赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病，患病植株比正常植株高50％以上。下列有关叙述正确的是（     ）
    A: 据题分析可知，赤霉素属于植物激素
    B: 赤霉菌和其他微生物对不同矿质元素的吸收量都相同
    C: 植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
    D: 植物体内赤霉素的合成受基因组调节控制，还受光照等因素的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（重点班）上学期生物开学考试试卷
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  • 7． 下列有关植物激素及其应用对应正确的是（     ）
    A: 脱落酸——麦田除草
    B: 赤霉素——促进α—淀粉酶的产生
    C: 乙烯进果实的发育和成熟
    D: 细胞分裂素——获得无子番茄
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
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  • 8． 如图表示的是甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式（“+” 表示促进，“-” 表示抑制），他们之间有的具有协同作用、有的具有拮抗作用等。下列相关叙述错误的是（     ）
    A: NAA与丙是同种化学物质
    B: 甲乙之间具有拮抗作用
    C: 乙丙之间具有协同作用
    D: 甲、乙和丙均不能代表乙烯
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
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  • 9． 赤霉素促进植物生长的原理可能是：（     ）

    ①只促进细胞数目增加；

    ②只促进细胞长度增加；

    ③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。

    当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54％，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是
    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: 无法判断
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
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  • 10． 下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是（     ）
    A: 用脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发   
    B: 施用2，4—D除去麦田中的双子叶植物杂草
    C: 用生长素处理未授粉的雌蕊，获得无子番茄 
    D: 用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
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