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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（    ）

    A: 根水，茎向上弯曲
    B: 根水平生成，茎向下弯曲
    C: 根下弯曲，茎向上弯曲
    D: 根向下弯曲，茎向下弯曲
    难度： 困难 题型:易错题 来源：人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
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  • 2． 有关植物生长素的叙述，正确的是（    ）

    A: 芽中的生长素能进行极性运输
    B: 浓度越高，促进生长的效果越明显
    C: 植物的不同器官对生长素的敏感性不同
    D: 生长系素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
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  • 3． 某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响，结果见下表。用于农业生产实践，应选用的NAA浓度(mg/L)范围是（    ）

    NAA浓度(mg/L)

    0

    200

    400

    600

    800

    生根数(条)

    1

    6

    9

    9

    4
    A: 0~200
    B: 200~400
    C: 400~600
    D: 600~800
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
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  • 4． 下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果（    ）

    A: O～A区间
    B: O～B区间
    C: 进入大于OB区间
    D: 进入大于OA区间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
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  • 5． 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（    ）

    A: 同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
    B: 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C: 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
    D: 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
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  • 6．

    植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图8所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 7． 植物顶芽分生组织特有的功能是
    A: 进行光合作用
    B: 向光弯曲生长
    C: 类似动物干细胞
    D: 吸收水分和无机盐
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 8． ．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（　　）
    A: 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B: 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C: 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    D: 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（　　）
    ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　
    ③顶芽比侧芽生长快　④施用2,4-D清除田间杂草
    A: ①④
    B: ①③
    C: ②④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是（　　）
    A: 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
    B: 找准枝条的上下端，防止颠倒
    C: 所用每个枝条都应留3～4个芽
    D: 此探究活动中不存在对照实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省溧水高级中学2017-2018学年高二上学期生物期末考试试卷
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