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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 生物兴趣小组对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4﹣D涂抹在雌蕊的柱头上,得到的无籽番茄果实平均重量见表3.据表3得出的结论是(  )

    2,4﹣D浓度(mg/L)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    无籽番茄平均重量(g)

    0

    13.5

    26.2

    46.5

    53.6

    53.7

    43.0

    30.2

    A: 2,4﹣D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
    B: 2,4﹣D与生长素的作用特点一致,具有两重性
    C: 2,4﹣D浓度与无籽番茄平均重量之间呈正相关
    D: 2,4﹣D诱导无籽番茄的最适浓度为25mg/L左右
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述,错误的是(  )

    A: 摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育
    B: 扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根
    C: 在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4﹣D溶液,可获得无子果实
    D: 不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 火龙果原产于中美洲热带,营养丰富.有关火龙果的叙述错误的是(  )

    A: 果树生长有典型的向光性,这与其体内背光侧生长素分布较多有关
    B: 果实成熟时,脱落酸和乙烯的含量明显降低
    C: 果树枝条扦插不易生根,可用适宜浓度的生长素类似物处理
    D: 果实成熟时果皮红色,其红色色素位于液泡中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 植物生长调节剂广泛应用到农业生产上,并产生了一些人们原来没有预料到的影响.下列相关叙述,正确的是

    A: 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐,可利用乙烯利促进其果实的发育,做到有计划上市
    B: 利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时,要求溶液的浓度较低,处理的时间较长
    C: 利用生长素类似物培育成的无子西瓜与多倍体育种培育成的无子西瓜都属于不可遗传的变异
    D: 赤霉素能促进细胞分裂、种子萌发等,可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α﹣淀粉酶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. TIBA(三碘苯甲酸)通过抑制生成素的极性运输,使生长素作用效力降低.下列有关TIBA在农业上的应用不正确的是(  )

    A: 施用适量TIBA可能会起到一定的增产效果
    B: 施用适宜浓度的TIBA后,生长素的合成减少
    C: 施用适量的TIBA能消除顶端优势
    D: 施用一定量的TIBA可使植株矮化,从而抗倒伏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是(  )

    A: 用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟
    B: 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量
    C: 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂
    D: 用适宜浓度2,4﹣D处理插条,可促进插条生根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州中学高三下学期期中生物考试(选修)
  • 7. 将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小时后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化,曲线B代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是(  )

    A: a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
    B: b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
    C: c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
    D: 实验说明NAA生理作用具有两重性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验.请分析回答:


    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    F组

    ①配制溶液

    蒸馏水

    30mg/L

    2,4—D溶液

    50mg/L

    2,4—D溶液

    80mg/L

    2,4—D溶液

    110mg/L

    2,4—D溶液

    140mg/L

    2,4—D溶液

    ②选择插条

    选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条6支,并编号

    ③浸泡插条

    分别用等量的X、相应浓度2,4—D溶液浸泡插条12小时

    ④扦插及培养

    浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同适宜

    ⑤实验结果

    (1)可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L之间.

    (2)上面表格中的步骤里有一项不够严谨,请找到并加以改正  

    (3)为进一步探究插条生根是否需要光照,实验小组继续做了如下实验:

    ①将用适宜浓度2,4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中.

    ②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 下培养,其它条件相同且适宜.

    ③培养一段时间后, .

    预期实验结果和结论:

    a. ,则光照有利于插条生根;

    b.如果甲组的插条生根数目低于乙组,则黑暗有利于插条生根;

    c.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 图1的甲和乙表示我校某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果.据图分析回答问题.

    (1)生长素是由 氨酸经过一系列反应转变形成的,它对植物的生长发育起到 作用.

    (2)与葡萄糖进入红细胞一样,IAA由顶芽细胞运输到侧芽细胞也需要 .

    (3)分析图1中甲,施用IAA对主根的伸长生长具有 作用.分析图1中乙,当施用浓度大于105mol•L1 , IAA对侧根的作用表现为 

    (4)对于本课题研究的植物,在生产实践中应该选用浓度为 的IAA来处理扦插枝条的下端.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 某同学为探究生长素类似物2,4﹣D对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4﹣D溶液,然后选择插条,分组、编号,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况,请回答下列问题:

    (1)由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4﹣D溶液的操作还应 ,该操作体现了 原则;

    (2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在  mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是  mol/L.

    (3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ,a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是  处.

    (4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分,某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理作对照,B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况.

    请你对该同学的实验思路做出评价,如果可行,叙述实验结果,如果不可行,请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料,叙述或图解表示改进方法 

    难度: 中等 题型:常考题 来源: