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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用.下列各项中与植物生长素应用无关的是(    )
    A: 培育无子番茄
    B: 棉花保蕾、保铃
    C: 延长种子寿命
    D: 促进插枝生根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 2. 如图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是(    )

    A: 豌豆茎的尖端能合成生长素
    B: 生长素显著影响赤霉素的生物合成
    C: 生长素不能促进赤霉素的合成
    D: 生长素下降,赤霉素也大幅度下降
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 3. 某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4﹣D对月季插条生根的影响,实验结果如图所示.下列有关叙述正确的是(    )

    A: 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4﹣D的浓度等
    B: 该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
    C: 生长素类似物2,4﹣D浓度为800mg/L时,抑制插条生根
    D: 该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(实验班)
  • 4. 图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况.下列分析错误的是(    )

    A: 甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关,P点为促进生长的最适浓度
    B: 乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
    C: 乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性
    D: 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷(平行班)
  • 5. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.

    甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是 , 对芽的效应是 . 甲图中曲线的来历是:材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是 . 图中的二条曲线表明,IAA作用的特点具有
    乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于引起的,a侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是
    单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段还是B段?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年辽宁省盘锦市辽河油田二中高二上学期期中生物试卷
  • 6. 生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长.请回答:
    根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有现象.
    在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且 , 以保持IAA溶液的较低浓度.
    IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图所示.据图可知,IAA对脱落的效应与有关.

    脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离.与脱落有关的酶类较多,其中是较为关键的.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州市邗江中学高二上学期期中生物试卷(选修)
  • 7. 研究2,4﹣D对海州常山枝条扦插生根的影响,结果如表所示.根据实验结果可得到的结论是(    )

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    2,4﹣D质量浓度/(mg•L﹣1

    0

    50

    100

    200

    400

    800

    生根数量/条

    3.5

    4.2

    4.5

    4.8

    5.3

    5.1

    A: 一定浓度的2,4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用
    B: 生根数量随着2,4﹣D浓度的增加而呈上升趋势
    C: 2,4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性
    D: 未经2,4﹣D溶液处理的海州常山枝条也可以生根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州市邗江中学高二上学期期中生物试卷(选修)
  • 8. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是(    )
    A: 用一定浓度的IBA(生长素类似物)溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
    B: 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C: 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4﹣D可防止落花落果
    D: 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州市邗江中学高二上学期期中生物试卷(选修)
  • 9. 河北杨是我国西北地区耐干旱、抗病虫害能力强的树种之一.但因繁殖困难,导致种苗供应不足.为研究不同浓度的萘乙酸对河北杨扦插生根的影响,某研究小组进行了相关实验,步骤如下:

    ①剪取1年生未萌发的河北杨枝条,按级分别剪取插穗,插穗长20cm,切口上平下斜,上端留1~2个芽.

    ②选择相同级的插穗400支,平均分成四组,分别放在浓度为400mg/L、600mg/L、800mg/L的萘乙酸溶液和清水中浸泡30min.

    ③将处理后的插穗扦插在同种基质中,60天后进行观察统计,结果如下表.

    组别

    萘乙酸溶液浓度(mg/L)

    生根插条数(支)

    平均生根数(条/支)

    生根率(%)

    A

    400

    69

    6

    69

    B

    600

    85

    13

    85

    C

    800

    43

    8

    43

    D

    0(清水)

    7

    3

    7

    回答有关问题:

    本实验的自变量是 , 无关变量有(写出两点).
    步骤①中每个插穗上都留有1~2个幼芽,其作用主要是 . 植物扦插时,通常去掉插穗上的成熟叶片,其目的是
    各组处理、扦插100支插穗,最后计算平均值是为了
    插穗的下端切成斜口,比切成平口,更有利于插穗的成活,其原因是
    根据上表结果,可以得出的初步结论是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州市邗江中学高二上学期期中生物试卷(必修)
  • 10. 下表是生长素类似物2,4﹣D溶液对某植物插条生根影响的实验处理及结果,有关该实验的说法错误的是(    )

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    2,4﹣D溶液

    10﹣10mol/L

    10﹣5 mol/L

    0

    生根数量(条)

    43

    8

    22

    A: 每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条
    B: 各组处理枝条的时间可以不同
    C: 丙组加入等量的蒸馏水,起对照作用
    D: 甲组2,4﹣D 溶液浓度较适宜,具有促进作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江苏省扬州市邗江中学高二上学期期中生物试卷(必修)