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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的．请判断，甲图中B,C两处生长素浓度对应乙图曲线（生长素对根和茎的影响）上四点中的（    ）

    A: 4和2
    B: 1和3
    C: 2和3
    D: 2和4
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆四中高二上学期期中生物试卷
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  • 2． 棉花是我国重要的经济作物．如图①②表示棉花植株的两个部位，下列叙述错误的是（    ）

    A: ①的分生组织合成的生长素可以运向②，②的分生组织不具有合成生长素的能力
    B: ①优先生长是因为生长素浓度适宜，②受抑制是因为生长素浓度过高
    C: 适时摘除①，顶端优势被破坏，可使植株多开花、多结果
    D: 适宜浓度的生长素可防止棉蕾、棉铃的脱落，也可疏花疏果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆四中高二上学期期中生物试卷
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  • 3． 如图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是（    ）

    A: 在OD范围内
    B: 在CA范围内
    C: 在BD范围内
    D: 在BA范围
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市淇县一中高二上学期期中生物试卷
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  • 4． 如图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．请据图回答下列问题：

    曲线B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是．
    从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是，当生长素浓度超过时，就会抑制根生长．因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出，即促进生长，则抑制其生长．
    A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是．
    从图中可以看出，促进芽生长的生长素最适宜浓度对根生长的效应是．因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市淇县一中高二上学期期中生物试卷
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  • 5． 如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（    ）

    A: 根具有向重力性，茎具有负向重力性
    B: 生长素对植物生长的作用具有两重性
    C: 根和茎的向性运动都是一种适应
    D: 产生生长素的部位是根尖和茎尖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市淇县一中高二上学期期中生物试卷
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  • 6． 为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量．请你帮他选择以下最合适的作物（    ）
    A: 玉米
    B: 油菜
    C: 花生
    D: 西瓜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市淇县一中高二上学期期中生物试卷
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  • 7． 如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：

    图中A、B代表的器官依次是．
    如图可知，生长素对植物生长的作用具有性．
    当植物表现出顶端优势的时候，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（选填字母a、b、c）．
    人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为．其中的生长素类似物可用于促进结实之外，还可用于（任答一点即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省张家口市崇礼一中高二上学期期中生物试卷
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  • 8． 科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（如表所示）．下列相关叙述正确的是（    ）

    组别

    甲组

    乙组

    丙组

    处理方式

    不作处理

    细胞分裂素处理侧芽

    赤霉素处理顶芽

    侧芽生长情况

    生长受到抑制

    抑制作用解除

    抑制作用加强
    A: 甲组侧芽受到抑制是因为顶芽产生的生长素运到侧芽积累过多
    B: 甲组侧芽生长受到抑制是因为侧芽细胞不能产生生长素
    C: 甲、乙组比较，表明细胞分裂素作用和生长素相反
    D: 甲、丙组比较，表明赤霉素是抑制植物生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年贵州省黔东南州凯里一中高二上学期期中生物试卷
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  • 9． 植物顶端优势现象的原因是（    ）
    A: 顶端阳光充足有利于生长
    B: 顶端蒸腾作用强，水肥多
    C: 顶端产生生长素多促进生长
    D: 顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林一中高二上学期期中生物试卷
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  • 10． 不属于对生长素的双重性描述的是（    ）
    A: 既能促进植物生长，也能抑制生长
    B: 既能促进发芽，也能抑制发芽
    C: 既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟
    D: 既能防止落花落果，也能疏花疏果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西桂林一中高二上学期期中生物试卷
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