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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑(    )
    A: 蒸馏水处理作为对照
    B: 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
    C: 严格控制无关变量
    D: 进行预实验,确定实验浓度范围
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省泰州中学2016-2017学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 2. 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图回答:

    生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有,即浓度促进生长,浓度抑制生长.
    图中代表单子叶农作物的曲线是(填序号).
    所用的生长素类似物的浓度最好在图中点左右(用字母表示).
    当生长素类似物的浓度在B﹣C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省伊春二中高二上学期期中生物试卷(理科)
  • 3. 材料一:某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度(单位:mg/mL)时得到的预实验结果:

    0

    0.4

    0.8

    1.2

    1.6

    2.0

    2.4

    1

    0

    1

    2

    2

    0

    0

    0

    2

    0

    3

    5

    4

    1

    0

    0

    3

    0

    5

    10

    6

    2

    0

    0

    4

    0

    6

    12

    8

    3

    0

    0

    材料二:不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系,如图.、

    材料三:细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老,可用作蔬菜的保鲜剂.

    请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题:

    植物激素在生产生活中的应用越来越广泛,生长素除了促进插条生根之外,还能促进果实.而可以促进果实成熟.
    由材料一可以看出生长素的作用表现出.根据预实验结果,进一步探究的浓度范围应设在mg/mL之间.在实验过程中,控制无关变量非常重要,该实验的无关变量有(两项即可).
    根据材料二图示,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是
    某同学在材料三的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果,请你帮助拟一个具体的探究课题,并写出相应的自变量.

    ①探究课题:

    ②相应的自变量:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省绥化市肇东一中高二上学期期中生物试卷
  • 4. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4﹣D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表.据表得出的正确结论是(    )

    2,4﹣D浓度( mg/L)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    无籽番茄平均重量(g/个)

    0

    13.5

    26.2

    46.5

    53.6

    53.7

    43.0

    30.2

    A: 2,4﹣D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用
    B: 2,4﹣D与生长素的作用效果相同
    C: 2,4﹣D可以促进扦插枝条生根
    D: 2,4﹣D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20﹣30 mg/L
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省绥化市肇东一中高二上学期期中生物试卷
  • 5. 同一植株的不同器官或同一器官的不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

    乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度,点表示②处生长素浓度.②处结构发育缓慢的原因是,解决的办法是,此后②处生长素浓度将会低于mol•L1
    将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图点浓度可表示③侧生长素浓度;点表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将生长.
    将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度,因此根将生长.表示⑤侧浓度的是点浓度,表示⑥侧浓度的是点浓度,所以侧生长快,茎将生长.
    能够促进茎生长的浓度范围是mol•L1 , 能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是mol•L1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省双鸭山一中高二上学期期中生物试卷
  • 6. 在下列各项中,关于植物激素或植物生长调节剂应用的正确说法是(    )
    A: 在生产过程中施用植物生长调节剂会降低农产品的品质
    B: 在蔬菜或水果上残留的一些植物生长调节剂可能会损害人体的健康
    C: 用高浓度的赤霉素溶液处理芦苇、芹菜,可以提高产量和纤维品质
    D: 在施用植物生长调节剂时,只要考虑药物毒性和价格就可以了
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省双鸭山一中高二上学期期中生物试卷
  • 7. 图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响,图乙为某植株的一段幼嫩枝条,请回答问题:

    生长素在植物体内主要的合成部位是.从图甲中可以看出,生长素的生理作用表现出的特点,因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度.
    要使②处的芽萌动、加快生长,常用的有效方法是
    图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上点和点.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从运输,而不能反过来运输,这种单方向的运输称为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆一中高二上学期期中生物试卷
  • 8. 如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图.下列相关叙述正确的是(    )

    A: a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制,此时该植物芽不生长
    B: 若该植物茎表现出向光生长,则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度
    C: 据图可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长,高浓度促进生长
    D: 据图可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎>芽>根
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆一中高二上学期期中生物试卷
  • 9. 生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如图所示.下列说法中正确的是(    )

    A: 曲线①表示单子叶植物
    B: 曲线②表示单子叶植物
    C: 曲线①②都表示单子叶植物
    D: 曲线①②都表示双子叶植物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆一中高二上学期期中生物试卷
  • 10. 如图表示香椿的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长状况.请回答下列相关问题.

    生长素是对植物生长发育有重要调节作用的微量有机物,其化学本质是
    比较图中的三条曲线能说明
    椿芽是北方一种特别的菜肴,适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长.原因是
    芦苇是我国的主要造纸原料,在生长期如果用溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右.该激素的作用效果除了与植物的种类、发育时期、作用部位、作用时间有关,还取决于
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆四中高二上学期期中生物试卷