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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 果农对果树进行修剪、棉农对棉花的打项，其主要目的是 （   ）
    A: 促进顶端优势，促进侧枝的生长
    B: 促进顶端优势，抑制侧枝的生长
    C: 去除顶端优势，促进侧枝的生长
    D: 去除顶端优势，抑制侧枝的生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 2． 图表示生长素对植物根、芽和茎的生理作用，下列分析正确的是(    )
    A: 10-8mol·L-1的生长素促进芽的生长
    B: 10-10mol·L-1的生长素抑制茎的生长
    C: 根比芽或茎对生长素更敏感
    D: 生长素的作用具有“两重性”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 3． 下图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应（ ）
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 困难 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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  • 4． 下列各项中，与生长素（生长素类似物）的生理作用无直接关系的是（    ）
    A: 摘除棉花的顶芽，可促进侧芽的生长
    B: 扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活
    C: 将成熟的木瓜放入未熟的柿子中，可促进柿子成熟
    D: 在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4一D溶液，可获得无子果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 5． 下列图中，能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 6． 下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素是，它的主要作用是。
    生长素的化学本质是，它的生理作用的特点具有两重性。
    由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的。
    幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的（细胞伸长 / 细胞分裂 )来实现的，而不是通过（细胞伸长 / 细胞分裂 )实现的。
    生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。

    ①用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：。

    ②扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：。

    ③用人工合成的生长素类似物作为除草剂：。

    ④将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 7． 棉花摘除顶芽后，侧芽部位生长素的浓度变化和生理作用分别是（   ）
    A: 升高，抑制生长
    B: 升高，促进生长
    C: 降低，抑制生长
    D: 降低，促进生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 8． 为了使无芽的枝条容易扦插成活，可以先用生长素浸泡插枝的下端，长出许多不定根来，然后栽插。根据下图分析，此时使用的生长素浓度最可能是 （      ）
    A: 10-10 mol/L
    B: 10-12 mol/L
    C: 10-8 mol/L
    D: 10-4 mol/L
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省阳东广雅学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

    2，4-D浓度( mg／L)

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    无籽番茄平均重量(g／个)

    0

    13.5

    26.2

    46.5

    53.2

    53.7

    53.2

    30.2

      据表得出的正确结论是   （     ）
    A: 2，4-D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
    B: 2，4-D与生长素的作用效果相同
    C: 2，4-D可以促进扦插枝条生根
    D: 2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-30 mg／L
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省阳东广雅学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 对生长素的生理作用特点的叙述错误的是(　　)
    A: 只在低浓度时起作用
    B: 既能促进生长，也能抑制生长
    C: 既能疏花疏果，也能防止落花落果
    D: 既能促进发芽，也能抑制发芽
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省长春市外国语学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（文）
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