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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后(   )
    A: 侧芽附近的生长素来源增加
    B: 侧芽附近的生长素来源受阻
    C: 侧芽开始不分泌生长素
    D: 侧芽大量分泌生长素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 下列有关植物激素调节的叙述，错误的是（   ）
    A: 使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
    B: 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
    C: 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
    D: 使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（   ）
    A: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B: 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实
    C: 辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实
    D: 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（   ）

    A: 甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度
    B: 乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
    C: 乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
    D: 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
    难度： 困难 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下列关于生长素作用的叙述，正确的是(    )
    A: 高浓度和低浓度都促进生长
    B: 高浓度和低浓度都抑制生长
    C: 高浓度抑制生长，低浓度促进生长
    D: 高浓度促进生长，低浓度抑制生长
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(    )
    A: 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
    B: 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
    C: 每根枝条上应保留有相同数量的芽
    D: 不同浓度的生长素类似物可能产生相同的生根效果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（     ）
    A: 采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根
    B: 生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比
    C: 生长素类似物对插条的处理可用沾蘸法或浸泡法
    D: 一般可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 8． 在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是（     ）

    A: 单子叶植物、双子叶植物、a点浓度
    B: 双子叶植物、单子叶植物、b点浓度
    C: 单子叶植物、双子叶植物、b点浓度
    D: 双子叶植物、单子叶植物、c点浓度
    难度： 困难 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 9． 植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列叙述中错误的是（     ）

    A: 赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用
    B: 如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
    C: 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
    D: 通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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  • 10． 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽生长的效应是。
    乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于引起的，a侧生长素对根生长的效应是。
    丙图中B段内生长素的运输方向 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）
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