万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验：把豌豆放在26 ℃的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S₁、S₂和S₃（图甲）。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素（IAA）、赤霉素（GA）的三种培养基上培养（IAA与GA浓度相同），在相同且适宜条件下培养3天后观察，实验结果如图乙所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）。

该实验的自变量是，因变量是，无关变量有切段的长度、（至少答两点）等。

图中，胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是（填“S₁”“S₂”或“S₃”）；（激素）对S₂段伸长的促进作用更明显。

如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S₃切段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是抑制剂处理组，其理由是。

难度：中等题型:常考题来源：广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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2．某研究小组进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，不正确的是（）

A: 正式实验前要先做预实验，预实验需要设置空白对照,正式实验不需要设置空白对照

B: 取生长状况相同的一年生月季枝条分成多个实验组，每组多根枝条

C: 用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行

D: 不同浓度的2，4D对同种植物生根结果的影响一定不同

难度：中等题型:常考题来源：广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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3．科研人员研究X、Y、Z三种浓度生长素类似物对某种植物侧芽生长的影响，结果如图所示。相关判断合理的是（）

A: X浓度生长素类似物抑制该植物侧芽生长

B: Y浓度生长素可促进该植物侧芽细胞分裂

C: Z浓度是该植物侧芽生长的最适浓度

D: 三种浓度的大小关系应为Y＜Z＜X

难度：中等题型:常考题来源：广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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4．如图表示甲、乙两种植物激素对月季生根的影响，下列分析正确的是（）

A: 图中信息表明激素甲的作用具有两重性

B: 该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为激素种类及生根数

C: 甲、乙激素在促进月季生根方面具有拮抗作用

D: 若研究5 μmol·L^－1的甲、乙激素对月季插条生根的复合影响，应设置3组实验

难度：中等题型:常考题来源：广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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5．某同学进行了2，4-D不符合题意插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）

A: 图中纵坐标的名称只能用根数量表示

B: 2，4-D的浓度是该实验的可变因素

C: 由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组

D: 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长

难度：中等题型:真题来源：浙江省2018年4月普通高校招生选考科目考试生物试卷

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6．下图表示施用2，4-D不符合题意某种植物主根长度及侧根数的影响的实验。下列叙述错误的是（）

A: 实验组、对照组应选用长势相同的植株

B: 主根的长度和侧根的数目属于实验的因变量

C: 将图3中未施用2，4-D的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D: 与施用10^-4mol·L^-1的2，4-D的植株相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

难度：中等题型:模拟题来源：河南省2018届普通高中毕业班高考适应性测试理科综合生物试卷

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7．用单侧光照射引起植物幼苗向光弯曲生长，制片观察的结果如图所示。该结果可以说明（）

A: 苗尖端是弯曲部位

B: 苗尖端是感光部位

C: 背光面生长素较多

D: 背光面细胞伸长较快

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省温州市2018届高三生物高考二模试卷

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8．为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )

A: 0.4mg·L^－1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长

B: 2，4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长

C: 1mol·L^－1的2，4D溶液是培养无根豆芽的最适浓度

D: 2，4D具有与生长素相似的生理功能，属于植物激素

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省镇江市2018届高三生物高考一模试卷

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9．观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是（）

A: 生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

B: 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段

C: 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下

D: 若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省南通市2018届生物高考考前卷（四）

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10．洋葱根尖是有丝分裂实验的良好材料，但传统洋葱根尖培养方法生根率较低，为探究提高洋葱生根率的条件，某实验小组以生长素（IAA）和细胞分裂素（6-BA）为材料进行实验，主要步骤及结果如下：

①选取饱满光亮、鳞茎盘大的洋葱18个，随机均等分为6组（每组3个洋葱），编号。

②用生长调节剂对洋葱底部进行处理。

③在适宜温度下，用水培法培养洋葱，每隔2天换一次水。

④每隔3天统计洋葱生根数，实验结果如下表所示。

实验编号	植物激素	质量浓度/mg•L^-1	处理时间	平均生根条数
实验编号	植物激素	质量浓度/mg•L^-1	处理时间	3天	6天	9天	12天	15天
1	IAA	50	速蘸	6.00	4.33	4.33	4.33	0.67
2		100	10min	0.67	2.00	2.00	4.00	1.33
3		150	5min	17.67	21.00	21.00	19.33	19.67
4	6-BA	50	速蘸	16.33	22.33	22.33	21.00	15.67
5		100	10min	18.67	45.33	45.33	51.67	27.00
6		150	5min	60.67	67.33	67.33	111.33	111.67

请回答。

本研究主要运用的生物学原理是。本研究的自变量有。

本研究的主要实验步骤还不够严谨，请补充：。

有同学提出可以每组洋葱相同时间内平均生根长度作为实验的观察指标，你认识合理吗？，理由是。

培养的9天内，第2组实验的生根数比第1组实验，其原因是。

实验结果表明，水培洋葱生根的最佳方法是。

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省南通市2018届生物高考考前卷（六）

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