万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．有科学家认为，高浓度生长素抑制根生长与乙烯有关。为研究生长素和乙烯及根生长的关系，他做了以下实验：将某农作物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受到的抑制作用也越强。下列说法错误的是（）

A: 该实验最直观的因变量是乙烯浓度

B: 乙烯对根的生长有抑制作用

C: 高浓度生长素能促进乙烯的合成

D: 培养液中的营养成分能很好地保证根尖正常生长

难度：中等题型:常考题来源：河北省邢台市2020届高三上学期生物第四次月考试卷

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2．用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长，实验结果如表所示。下列有关叙述错误的是（）

组别	清水	甲	乙	丙	丁
平均株高（cm）	16	20	38	51	13

A: 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同

B: 甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲<乙<丙

C: 不同浓度的生长素，对植物幼苗的生长的影响效果有可能相同

D: 生长素的生理作用具有两重性，丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用

难度：中等题型:常考题来源：河北省邢台市2020届高三上学期生物第四次月考试卷

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3．为探究乙烯(ACC为乙烯的供体)是否也与生长素一样会影响微型月季茎的生长，两组同学分别做了如图所示甲、乙两组实验。月季茎段在分组处理前均先在清水中浸泡一段时间。实验结束后人们对两组月季茎段进行测量后发现，实验乙对照组茎段生长量与实验甲空白对照组基本相似，10μmol/L组与Y浓度组生长量相似，100μmol/L组与X浓度组生长量相似。根据实验结果分析，下列相关叙述正确的是（）

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A: X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是X＞Y、X＞Z、Z＞Y

B: 茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了作前后对照

C: 实验甲的结果说明生长素对茎和侧芽生长的作用均具有两重性

D: 乙烯影响茎生长的作用可能是通过影响生长素的合成实现的

难度：中等题型:常考题来源：河北省衡水市安平中学2020届高三上学期生物第二次月考试卷

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4．关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（）

A: 预实验的目的是为正式实验提供较为可靠的浓度探究范围

B: 实验选用生长素类似物是因为其比生长素不易被分解

C: 实验中的蒸馏水只用于设置空白对照

D: 实验用的插枝可带少量的叶和芽

难度：中等题型:常考题来源：浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2020届高三上学期生物期中考试试卷

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5．如下表所示的为甲、乙两种植物激素对月季插条生根的影响，下列分析错误的是（　）

组别	1	2	3	4	5	6
激素浓度（μmol/L）	0	1	5	10	50	100
激素甲中平均生根数（条）	6.1	8.2	10.0	12.0	12.2	10.5
激素乙中平均生根数（条）	6.0	5.8	5.2	4.3	2.9	1.8