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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列生产措施与预期结果对应一致的是（    ）
    A: 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
    B: 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实
    C: 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育
    D: 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是（    ）
    A: 除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
    B: 每根插条上应保留相同数量的芽和叶
    C: 可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
    D: 不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省南昌市六校（八一中学、洪都中学等)2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是（    ）

    图片_x0020_628479984

    A: 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
    B: 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
    C: 该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
    D: 该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省南昌市六校（八一中学、洪都中学等)2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是(　　)

      图片_x0020_1620359188

    A: 相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
    B: a侧生长素浓度降低抑制生长
    C: b侧生长素浓度升高促进生长
    D: c、d两点生长素浓度相同促进生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市部分区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 5． 用适宜浓度生长素处理未受粉的番茄柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（    ）
    A: 比受精卵染色体数目少一半
    B: 比受精卵染色体数目多一倍
    C: 与体细胞染色体数目相同
    D: 与卵细胞染色体数目相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市部分区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 6． 某课题组以南瓜为实验材料，应用不同浓度的赤霉素和生长素溶液进行相关研究。结果如图，下列分析正确的是（    ）

    图片_x0020_100011

    A: 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
    B: 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
    C: 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
    D: 赤霉素对南瓜突变体生理作用明显
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市滨海新区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 7． 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4－D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法错误的是（    ）

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    2，4－D浓度(mol/L)

    清水

    10－15

    10－13

    10－11

    10－9

    10－7

    10－5

    平均生根条数(根)

    2.0

    3.8

    9.4

    20.3

    9.1

    1.3

    0
    A: 该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条平均生根条数
    B: 浓度为10－5 mol/L的2，4－D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
    C: 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度作进一步实验
    D: 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市松江区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
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  • 8． 某同学通过实验探究了2，4-D对插条生根的影响，结果如图所示。其中甲乙为不同浓度2，4-D处理组，丙为蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（    ）

    图片_x0020_100006

    A: 纵坐标只能用插条生根的数量表示
    B: 2，4-D浓度是该实验的自变量
    C: 据图可知甲组的2，4-D浓度高于乙组
    D: 达到a点的生根效果，甲组所需时间最长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省厦门市2020届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 9． 下列关于植物激素调节的叙述，更准确的是（    ）
    A: 植物激素的调节几乎控制着植物所有的生命活动
    B: 各种植物激素对生命活动的调节不是孤立地发挥作用
    C: 不是所有植物激素自身的合成都是受基因组控制的
    D: 植物激素是对植物的生长发育有显著促进作用的有机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2020届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 科研人员研究植物激素类似物甲和乙对月季插条生根的影响， 实验结果如下图所示。下列分析正确的是（    ）

    图片_x0020_100004

    A: 该实验的实验变量是激素类似物的种类不同
    B: 该实验证明激素类似物甲生理作用具有两重性
    C: 如图所示的实验结果无法证明激素类似物乙是否促进月季插条生根
    D: 若探究某一浓度下两种激素类似物对生根的复合影响， 应设计3组实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市通州区2020届高三上学期生物期末考试试卷
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