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部编版：必修1《分子与细胞》

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，错误的是（）

A: 生长素对1处和6处的作用相同

B: 生长素在茎部和根部的运输方式不相同

C: 两种现象不是都能体现生长素作用的两重性

D: 图中现象说明根对生长素的敏感性高于茎

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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2．猕猴桃为雌雄异株植物，可以按一定的比例种植雌雄株，人工授粉结果，还可以运用植物激素诱导雌花单性结实生产无子果实。单果重、储藏期、种子的有无等直接决定了果实品质。科研人员做了如下实验，实验组：一定浓度的赤霉素和一定浓度的2，4-D混合液喷雾。对照组：人工授粉。实验结果如下，请回答下列问题：

年份	处理	单果重（g）	种子有无	单株产量（kg）	产量（t·hm^-2）	储藏期（d）
2017	混合液	113	无	14.8	15.5	36
2017	人工授粉	82	有	13.2	12.7	28
2018	混合液	108	无	14.5	15.2	40
2018	人工授粉	72	有	13.7	13.2	30
2019	混合液	105	无	14.6	15.3	38
2019	人工授粉	70	有	13.0	13.4	30

人工合成的2，4-D是一种。在施用过程中要严格控制药物浓度，原因是。

一定浓度的赤霉素和一定浓度的2，4-D在实验中所起的主要作用是。

由实验结果可得出的结论是。请从激素调节的角度分析其原因：。

上述实验过程中喷施的一定浓度的赤霉素和一定浓度的2，4-D混合液的量要相等，这属于对实验（填“自变量”“因变量”或“无关变量”）的控制。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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3．在探究不同浓度的生长素溶液对插条生根作用的实验中，可以作为因变量观察指标的是（）
①生长素溶液的浓度 ②扦插枝条上芽的数量 ③扦插枝条生根的总长度 ④扦插枝条生根的数量

A: ①②
B: ③④
C: ①③④
D: ①②③④

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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4．向日葵和番茄都能产生果实和种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施所产生结果的叙述，错误的是（）

A: 番茄能形成无子果实

B: 向日葵不能形成无子果实

C: 向日葵能形成无子果实，但产量下降

D: 番茄能形成无子果实，但产量基本未受影响

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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5．引起植物体生长素分布不均的因素有（）

A: 阳光、重力
B: 阳光、温度
C: 湿度、温度
D: 湿度、空气

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省牡丹江市穆棱一中2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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6．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（）

A: 生长素
B: 赤霉素和细胞分裂素
C: 脱落素
D: 乙烯

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省牡丹江市穆棱一中2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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7．某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

图片_x0020_100012

材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

配制溶液：配制浓度依次为（溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，编号1～9。

实验步骤：

第一步：；

第二步：；

第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；

第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。

该实验应控制好的两个主要无关变量是、。

请设计本实验的观察记录表。

难度：中等题型:常考题来源：重庆市南岸区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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8．用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图所示。下列说法不正确的是（）

图片_x0020_928103841

A: 实验表明，在一定浓度范围内，生长素能促进扦插枝条生根

B: 若该实验为预实验，要确定促进枝条生根的最适浓度，需要在8ppm和16ppm之间设置更小的浓度梯度进行实验

C: 生长素通过促进根细胞分裂促进扦插枝条生根

D: 该图能体现生长素的生理作用具有两重性

难度：中等题型:常考题来源：重庆市北碚区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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9．对下列有关探究活动的叙述，正确的是（）

A: 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量

B: 探究酵母菌种群数量变化时，应先将试管静置一段时间，再从试管中吸取培养液进行计数

C: 探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查

D: 探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用

难度：中等题型:常考题来源：湖南省张家界市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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10．某兴趣小组探究2,4-D对插枝生根的作用,实验结果如下表所示。

组别	1	2	3	4	5
2,4-D溶液浓度	0	a₁	a₂	a₃	a₄
根的平均数目（条）	1.8	6.4	7.8	7.8	1.3

注：a₁、a₂、a₃、a₄依次增大

下列叙述与该实验不相符的是（）

A: a₄浓度的2,4-D抑制生根

B: 组別1在实验中起对照作用

C: 促进生根的最适浓度在a₁与a₂之间

D: 2,4-D既能促进生根也能抑制生根

难度：中等题型:常考题来源：湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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