万考题-全国中小学题库

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1．草莓果实表面有许多瘦果，将生长一致的草莓植株均分为四组（S₀、S₁、S₂、S₃）进行如图实验（注：生长素溶液的浓度适宜且相同，S₂和S₃的生长素溶液的用量相同）。下列叙述正确的是（）

A: 生长素是否促进果实长大与喷施生长素溶液的浓度无关

B: 由S₀、S₁、S₃组结果对比可知，瘦果能合成大量的生长素促进草莓果实长大

C: 由S₂组的结果可知，喷施到叶片上的生长素可以运输到果实发挥催化作用

D: S₁组的果实略微长大的原因可能是果实中含有来源于其他组织的生长素

难度：中等题型:模拟题来源：海南省海口市2020年高三生物高考模拟试卷（6月）

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2．下图表示不同生长素浓度对胚芽鞘生长的影响，当植物表现出向光性时，胚芽鞘向光侧和背光侧所含生长素浓度可能是（）

A: 向光侧为e，背光侧为c

B: 向光侧为a，背光侧为b

C: 向光侧为b，背光侧为e

D: 向光侧为c，背光侧为d

难度：中等题型:模拟题来源：贵州省贵阳市2020年高三理综生物适应性试卷二（6月）

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3．将豌豆黄化幼苗顶芽下段切成2cm长度，从中间纵剖开1cm，已知幼茎内部薄壁细胞吸水能力大于外侧表皮细胞。实验组顶芽下段用浓度为10ppm的生长素溶液处理，对照组用清水处理，一段时间后，顶芽下段形状如图所示，下列分析不合理的是（）

A: 该浓度生长素对表皮细胞促进生长效果大于薄壁细胞

B: 实验证明该浓度是促进幼苗顶芽下段生长的最适浓度

C: 某种浓度生长素溶液处理可能产生与对照组相似结果

D: 同一组织对不同浓度的生长素处理可能产生相同效果

难度：中等题型:模拟题来源：福建省福州市2020年高三理综生物高考二模试卷

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4．某兴趣小组在探究多种激素相互作用的实验中，测得乙烯相对浓度、叶片脱落率以及茎段长度如下表。下列叙述错误的是（）

长素浓度相对值	0mg/L	0.001 mg/L	0.01 mg/L	0.1 mg/L
乙烯相对浓度（mg/L）	0	3	4	8
叶片脱落率（％）	2	9	6	1
茎段长度（mm）	7	7.6	7.8	7.2

A: 在一定范围内，乙烯相对浓度与生长素浓度呈正相关

B: 与生长素浓度0.00lmg/L组相比，浓度为0.01mg/L组对茎段伸长的促进作用更大

C: 促进植物茎段伸长的最适生长素浓度在0.001mg/L到0.01mg/L之间

D: 不同浓度的生长素对成熟叶片脱落的影响可能相同

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省稽阳联谊学校2020届高三生物高考模拟试卷（5月）

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5．下列有关植物激素的叙述正确的是（）

A: 燕麦胚芽鞘中生长素需要在光的刺激下才能合成，在单侧光的刺激下才能表现出向光性

B: 赤霉素的主要合成部位是根尖，细胞分裂素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，二者都可以促进植物生长

C: 某些植物出现只开花不结果的现象是由于体内生长素合成不足导致的

D: 生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这表现出了生长素作用的两重性

难度：中等题型:模拟题来源：山东省济南市2020届高三生物高考二模试卷（理）

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6．某同学探究NAA对红薯插条生根的影响，得到如图的实验结果(其中CK表示空白对照组)，下列叙述错误的是（）

A: 内源激素的积累使CK组的插条也能生根

B: 10^-10～10^-4g/L的NAA抑制插条长出不定根

C: NAA对红薯插条生根的影响具有两重性

D: 该实验可以为进一步的实验摸索条件

难度：中等题型:模拟题来源：宁夏回族自治区银川一中2020届高三生物高考三模试卷

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7．下列有关植物激素和生长调节剂的叙述，错误的是(　　)

A: 生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用

B: 不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反

C: 生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育具有促进作用

D: 光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用

难度：中等题型:模拟题来源：广东省广州市、深圳市学调联盟2020届高三生物第二次调研试卷

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8．对正常生长且生理状况一致的①、②、③三组杜鹃兰假鳞茎分别进行如下处理：①组：对照组不做处理；②组：去除顶芽；③组：顶芽涂抹能影响生长素运输的三碘苯甲酸。实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，在实验的第0、6、10天分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是（）

A: 涂抹三碘苯甲酸和去除顶芽均可抑制生长素运输，促进侧芽萌发

B: 持续降低的内源生长素含量有利于杜鹃兰侧芽的萌发与生长

C: 推断三碘苯甲酸同时具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用

D: IAA与CTK的比例可调控侧芽的萌发与生长，增大该比例有利于侧芽生长

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省绍兴市柯桥区2020届高三下学期生物适应性考试试卷

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9．用浓度为a、b、c和0的生长素类似物处理1-4组的植物插条，结果如图所示。其中作用效果与植物表现顶端优势时顶芽类似的组是（）

A: 1、2

B: 3、4

C: 1、4

D: 2、3

难度：中等题型:模拟题来源：上海市闵行区2020届高三生物高考二模试卷

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10．将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂，调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。取培养了3天的玉米幼苗，将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置，见下图。注意：生长素能调节植物细胞内的H⁺外流改变植物生长模式，外流增加越多促进生长效果越强；溴甲酚紫指示剂在pH 3. 5—4. 8时为紫色，pH 4. 8—5. 5时为橙色，pH 5. 5—6. 4时为红色。下列叙述错误的是（）

A: 图1中的根部生长不弯曲，图2中的根部生长发生明显向地性弯曲

B: 初始阶段，图1中根部周围琼脂都为橙色时间足够后，根部周围琼脂都呈紫色

C: 时间足够后，图2中根近地侧琼脂颜色及颜色的深浅与远地侧有明显差异

D: H⁺外流很可能增加了某种酶的活性使细胞壁可塑性变强

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省邵阳市重点学校2020届高三综合模拟理综生物试卷

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