万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下图表示燕麦幼苗中生长素的浓度与其作用的关系。请据图回答下列问题：

图中a点对应浓度的生长素对根生长的效应是，对茎的效应是。图中两条曲线表明，IAA作用的特点具有。

某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验步骤补充完整：

①正常植株，不作处理，观察侧芽的生长情况。该步骤的目的是。

②正常的生理状况相同的植株，去除顶芽，在顶端放置一个琼脂块，观察侧芽的生长情况。

③正常的生理状况相同的植株，去除顶芽，在顶端放置一个琼脂块，观察侧芽的生长情况。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市抚松县六中2020-2021学年高二下学期摸底考试生物试卷

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2．用不同浓度的2，4-D对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中实验组1、2、3、4的2，4-D浓度分别为a、b、c和0。根据该实验，下列叙述错误的是（）

A: c一定最大

B: 最适浓度一定位于a与b之间

C: a可能小于b

D: 不同浓度2，4-D生根效果可能相同

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省牡丹江市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷

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3．下列有关植物激素的相关叙述，正确的是（　　）

A: 由于生长素具有两重性，因此不同浓度的生长素促进效果一定不同

B: 用一定浓度的细胞分裂素处理，可使芦苇的纤维长度增加50%左右

C: 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶

D: 植物激素乙烯利可以释放乙烯用于果实催熟

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷

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4．下图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表植物激素，“+”表示促进，“–”表示抑制，据图回答相关问题：

由图可知物质甲能促进种子休眠，抑制植物生长，则推测物质甲是，这种激素对叶片和果实的作用效果是促进。

在生产实践中，用乙（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生 α﹣淀粉酶；研究乙物质促进芦苇等植物的生长发育时，发现植物的细胞个数没有增多，芦苇还长高了，由此可见乙物质促进芦苇生长的原理是。

顶端优势现象与物质丙密切相关，顶芽低浓度促进生长，侧芽高浓度抑制生长，体现了物质丙生理作用具有。丙物质和物质乙都能促进植物生长发育，二者的作用关系为作用。

植物的生长发育过程由多种激素相互作用、共同调节的，其根本原因是。

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷

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5．下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用， A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是（）

A: 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

B: 据图可以推断出a浓度高于b浓度

C: 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D: 激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大庆市大庆实验中学2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷

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6．为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在相同且适宜条件下培养24h后，测量每段切段平均长度，结果见下表。下列相关叙述正确的是（）

生长素浓度（mg·L^－1）	0	0.001	0.01	0.1	1	10	100	待测样液
切段平均长度（mm）	6.5	6.8	8.2	10	12	10	5.5	10

A: 该实验遵循对照原则，待测样液组和生长素0浓度组为对照组

B: 切段生长所需生长素的最适浓度为1mg·L^－1

C: 该实验体现了生长素的两重性，因为有的切段长度大于6.5mm，有的小于6.5mm

D: 要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度，可将待测样液稀释10倍后再重复实验

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省大庆市大庆实验中学2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷

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7．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，图甲是生长素类似物对某种植物生长的相关作用，图乙是生长素和赤霉素对该植物细胞生长的影响，下列叙述错误的是（　　）

A: 分析图甲曲线可发现生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长

B: 分析图乙不足以看出生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面起协同作用

C: 若图甲中曲线表示植物器官种类，则曲线Ⅰ为植物的茎，曲线Ⅱ为植物的根

D: 图乙中可以看出，生长素溶液和赤霉素溶液在一定浓度下都能促进细胞伸长

难度：中等题型:模拟题来源：辽宁省大连市（金普新区）2021届高三下学期双基测试生物试卷

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8． 4-氯苯氧乙酸（4-CPA）是一种具有生长素活性的植物生长调节剂，某小组探索不同浓度4-CPA对黄豆生根的影响，得表格如下。下列叙述错误的是（）

浓度（2×mg/L）	清水	10^-7	10^-6	10^-5	10^-4	10^-3	10^-2	10^-1	10⁰	10¹	10²
平均生根数（条）	8.0	14.0	16.0	13.0	10.0	7.0	5.0	3.0	1.0	0.5	0

A: 该实验遵循对照原则，4-CPA溶液浓度为0时为空白对照组

B: 2×10^-3mg/L的4-CPA溶液对黄豆生根起促进作用

C: 实验结果可说明4-CPA对黄豆生根作用具有两重性

D: 该实验还可用一定时间内黄豆的生根长度作为观测指标.

难度：简单题型:模拟题来源：辽宁省2021届高三生物新高考一轮复习联考试卷（五）

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9．解除顶端优势可以达到调节植株形态和增产的目的，为此种植烟草的烟农常常对烟草植株进行打顶处理。下图为烟草植株去除顶芽前后，侧芽部位甲、乙两种植物激素的含量变化以及侧芽长度的变化情况，已知图中一种植物激素是生长素，另一种植物激素是细胞分裂素。下列说法正确的是（）

A: 激素乙是生长素，浓度升高促进侧芽生长

B: 烟草表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C: 去除顶芽前，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动所起的作用分别是促进和抑制

D: 第12h侧芽萌动后烟草生长发育的调节过程，在根本上是各种植物激素共同作用的结果

难度：简单题型:模拟题来源：湖南省六校2021届高三生物4月联考试卷

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10．多叶棘豆具有一定的药用价值，但发芽时间长（约15天）且发芽率低。为了探究不同浓度的生长素溶液和浸种时间对种子萌发的影响，研究人员进行了相关实验。结果如图1所示。下列有关本实验的叙述，正确的是（）

A: 对照组的种子萌发过程中没有受到植物激素的影响

B: 浸种处理7h，不同浓度生长素溶液对种子萌发的影响，体现了生长素的两重性

C: 浸种处理21h，生长素溶液促进种子萌发的最适浓度在5～20 mg·L^-1范围内

D: 在生长素溶液浓度低于10mg·L^-1时，浸种处理21h比7h对萌发率的提升幅度都更大

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市2021届高三下学期生物高考一模试卷（3月）

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