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必修1《分子与细胞》
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1. 在生长季节,玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况.该图不能说明( )
A: 在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
B: 生长素的运输属于主动运输
C: 根的向地生长说明生长素的作用具有两重性
D: 植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年山西省重点中学协作体高三上学期开学生物试卷
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试题篮
2. 燕麦胚芽鞘切段内生长素(IAA)的极性运输如下图,其中供应琼脂块含14C﹣IAA,甲、乙、丙、丁是空白琼脂块,适当时间后,空白琼脂块中含有14C﹣IAA的是…( )
A: 甲
B: 甲、丙
C: 乙、丁
D: 甲、丁
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳一中高三上学期开学生物试卷
解析
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试题篮
3. 用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端,分别从不同方向给以光照(如图).培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A: 甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯
B: 甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
C: 甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲
D: 甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳一中高三上学期开学生物试卷
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试题篮
4. 下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A: 达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素
B: 植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关
C: 生长素的化学本质是吲哚乙酸,以自由扩散方式在细胞间转移
D: 同种植物体内,幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年江苏省南通市高考生物三模试卷
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试题篮
5. 如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A: 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B: 甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C: 甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D: 甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖南省长沙市明德中学高二上学期开学生物试卷
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试题篮
6. 假设如图图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的含生长素量的分析正确的是( )
A: c>f=d>a=b=g
B: f>a>d=e>b=g>c
C: c>a=f>d=e>b=g
D: f>a=b=d=e>g>c
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳五中高二上学期开学生物试卷(9月份)
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试题篮
7. 下面是有关燕麦实验的示意图.图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片.请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是( )
A: a<b、c=d、e<f
B: a>b、c=d、e=f
C: a<b、c=d、e=f
D: a>b、c=d、e<f
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市白水高中高二上学期开学生物试卷
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试题篮
8. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A: 成熟茎韧皮部中的生长素可进行非极性运输
B: 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
C: 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
D: 农业生产上常用适宜浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年贵州省黔南州都匀一中高二上学期开学生物试卷
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试题篮
9. 对胚芽鞘进行如图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是()
A: ←↑→↑
B: ←↑↑→
C: →↑→↑
D: →↑←↑
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年西藏拉萨市北京实验中学高二上学期期中生物试卷
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试题篮
10. 如图一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是()
A: 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B: 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C: 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D: 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年黑龙江省绥化市绥棱一中高二上学期期中生物试卷
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