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必修1《分子与细胞》
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1. 将如图装置进行下列不同处理一段时间后幼苗能够直立生长的是( )
A: 台灯围绕装置匀速转动
B: 遮光罩匀速转动
C: 转盘匀速转动
D: 花盆匀速转动
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
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试题篮
2. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示.下列说法中,错误的是( )
A: 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B: 实验③植株将直立生长
C: 实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D: 实验①的目的是起对照作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年四川省成都市金堂中学高二下学期开学生物试卷
解析
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试题篮
3. 为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学在暗室中按如图设计进行实验,其结果应为( )
A: 胚芽鞘不生长
B: 胚芽鞘直立生长
C: 胚芽鞘向左弯曲生长
D: 胚芽鞘向右弯曲生长
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二下学期开学生物试卷(理科)
解析
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试题篮
4. 植物生长具有向光性是由于( )
A: 植物对地心引力发生的反应
B: 植物一直处于黑暗中
C: 植物处于失水状态
D: 单侧光引起的生长素分布不均匀
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二下学期开学生物试卷(理科)
解析
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试题篮
5. 某同学进行了“倒插杨柳”的探究,结果如图所示.下列有关本实验研究的叙述中错误的是( )
A: 植物体生根和长芽的部位是一定的
B: 本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关
C: 柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性
D: 在柳枝中,生长素的运输动力是地心引力
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省松原市油田高中高二下学期开学生物试卷
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试题篮
6. 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是( )
A: c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B: a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C: c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D: a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年吉林省松原市油田高中高二下学期开学生物试卷
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试题篮
7. 植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输;其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关.若对玉米根冠做以下四种处理,请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是( )
A: A
B: B
C: C
D: D
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二下学期开学生物试卷
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试题篮
8. 当植物受到环境刺激时,图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)( )
A: ①④
B: ②④
C: ③⑤
D: ②⑥
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年云南省红河州蒙自市蒙自一中高二上学期开学生物试卷
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试题篮
9. 1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列叙述正确的是( )
A: 该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B: 该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C: 对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D: 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上学期开学生物试卷(10月份)
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试题篮
10. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如下图所示.下列说法不正确的是( )
A: 实验②、③对照可以证明植物生长具有向光性
B: 实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
C: 实验④的生长结果只能证明根具有向重力性
D: 实验①的目的是起对照作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年新疆伊犁州伊宁二中高三上学期开学生物试卷
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