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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 关于植物生长素,达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究.某同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下的两个实验.

    实验一

    实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长.

    实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验设计:见实验设计示意图(一)

    实验结论:上述实验假设成立.

    有同学认为实验设计示意图(一)不完善,缺少的是,你的具体改进是

    实验二

    实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.

    实验材料:同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干,不增加其他材料器具).

    实验设计:在上述示意图(一)改进(未在示意图(二)中画出改进)后的基础上进行单侧光照射,实验设计及其实验预测结果如图(二).

    实验结论:实验假设成立.

    有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是

    理由是

    科学探究通常包括:①提出问题,②作出假设,③制定计划,④实施计划,⑤得出结论和⑥表达交流等过程.某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是和⑥.
    难度: 困难 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 2. 将如图装置置于黑暗的环境中,灯泡连续照射,其他条件适宜,一段时间后,此植株的生长与下列哪一个图示最相似(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 3. 将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入4个暗箱中,如图所示.其中第2和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入,请分析回答:

    两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系.
    两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力之间的关系.
    装置4中的蚕豆幼苗,其茎的生长情况是,根的生长方向是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 4. 下列是关于植物生长素发现过程的一些说法,错误的是(  )
    A: 达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象
    B: 如果詹森用云母片,胚芽鞘产生的影响也能传递给下部
    C: 温特证实了植物的向光性确实和某种化学物质的分布不均有关,并将该物质命名为生长素
    D: 首次分离的生长素不是从植物体内,而是在人的尿液中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 5. 如图为燕麦胚芽鞘向光性实验,此实验主要说明(  )

    A: 尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
    B: 顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多
    C: 顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多
    D: 尖端产生的物质为吲哚乙酸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 6. 在研究植物向光性时,欲将图甲所示的切去尖端的胚芽鞘变成图乙的形态,那么,需要对图甲胚芽鞘进行的实验处理是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 7. 下列植物活动中,不属于向性运动的是(  )
    A: 根向着肥料较多的地方生长
    B: 茎背着地心方向生长
    C: 含羞草的小叶受触碰合拢
    D: 根向着地心方向生长
    难度: 简单 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 8. 如图表示温特的研究实验.①~⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果.下列叙述错误的是(  )

    A: 实验中①起对照作用
    B: 比较①②⑤的实验结果,可知苗尖产生的化学物质有促进作用
    C: 通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D: 设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 9. 如图,琼脂块含有适宜生长素.实验的结果不会是(  )

    A: 甲、乙、丙能感受到单侧光刺激
    B: 甲向右侧弯曲生长
    C: 乙直立生长
    D: 丙向左侧弯曲生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用
  • 10. 如图表示用云母片(不透水)插入燕麦胚芽鞘的尖端部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是(  )

    A: 甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
    B: 甲不弯曲,乙不弯曲,丙不弯曲
    C: 甲向右弯,乙不弯曲,丙向右弯
    D: 甲向右弯、乙向右弯,丙不弯曲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物生长素的发现和作用