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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(    )


    A: 甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
    B: 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
    C: 若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
    D: IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
    难度: 中等 题型:真题 来源:2019年高考生物真题试卷(江苏卷)
  • 2. 某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角),测得数据如下表。据此回答问题。

    分组

    琼脂块

    α角/度

    20.4

    9.0

    9.1

    生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是
    上图中α角形成的原因是
    据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是
    难度: 中等 题型:真题 来源:2019年高考理综生物真题试卷(全国Ⅱ卷)
  • 3. 用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(⑦是花盆转盒不转 ⑧花盆和盒一起转)( )

    图片_x0020_722197309

    A: ①②⑤⑧
    B: ②⑤⑦
    C: ①③④⑥
    D: ②⑤⑧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市一中2019-2020学年高二上学期生物9月月考试卷
  • 4. 下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是(     )

    图片_x0020_100026

    A: 乙
    B: 甲
    C: 丙
    D: 丁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市一中2019-2020学年高二上学期生物9月月考试卷
  • 5. 研究发现,施加IAA会导致植物细胞壁pH发生变化,从而导致细胞伸长。右图是施用IAA后pH值与伸长长度关系图。下列叙述正确的是(     )

    A: 若培养液为中性缓冲液,则会抑制施加IAA后的细胞伸长
    B: IAA能与细胞壁直接结合,引发细胞壁pH下降
    C: 向光弯曲的幼苗,其背光侧细胞壁pH值高于向光侧
    D: 不分泌IAA的细胞,其细胞壁pH不会下降
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 6. 下列生产活动或自然现象中,与生长素的作用关系不密切的是
    A: 扦插枝条时保留芽,易于生根成活
    B: 摘除棉花的顶芽,使其多开花多结果
    C: 移栽树苗时去掉部分叶,提高移栽成活率
    D: 倒伏的玉米苗,茎背地生长以更好地接受光照
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山一中、石门中学、顺德一中、国华纪中2018-2019学年高二下学期生物期末联考试卷
  • 7. 下图是关于燕麦胚芽鞘生长情况的实验(图中锡箔不透光,云母片不透水),下列各项中能产生向光性弯曲生长的是(   )

    图片_x0020_100001

    A: 甲和乙
    B: 乙和丙
    C: 丙和丁
    D: 甲和丁
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏银川一中2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 植物的生长发育受到多种激素的共同调节,其中生长素既能促进植物的生长,也能促进子房发育成果实。请你设计一个实验验证幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育。

    实验材料和用具

    生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干,适宜浓度的生长素溶液,蒸馏水,纸袋若干。

    实验步骤

    第一步:取若干的带花蕾的植株,将其分为相等的三组,分别标为A、B、C;
    第二步:A组去雄,;B组去雄,涂等量的蒸馏水;让C组;然后各组均套袋处理;

    第三步:放在相同条件下培养一段时间后,观察子房的发育状况。

    实验结果:

    A组子房,其内部(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子;
    B组子房
    C组子房,其内部(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子。

    实验结论:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 9. 下列关于生长素的叙述,正确的是(    )
    A: 可在胚芽鞘的伸长区大量合成
    B: 是一种具有调节作用的蛋白质
    C: 在农业生产上可以用于无子果实的培育
    D: 温特用实验进一步证明了生长素的化学本质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 10. 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。结果预测及结论如下(   )

    图片_x0020_100001

    ①若A,B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。

    ②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。

    ③若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等。

    ④若A,B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响。结果预测及结论错误有几项

    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省宜宾市叙州区一中2020届高三上学期生物开学试卷(理)