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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确(  )

    分泌细胞分泌物靶细胞.

    A: 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
    B: 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞
    C: 如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
    D: 如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 关于甲状腺激素的叙述,错误的是(  )

    A: 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
    B: 甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
    C: 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
    D: 甲状腺激素越多,神经系统兴奋性越强,越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动.

    Ⅰ.通常情况下,图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节.据图1回答.

    (1)神经元内合成Kp的细胞器是 .Kp作用的靶细胞是 .器官A是 .

    (2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量 ,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是 ,促进排卵.

    Ⅱ.Kp﹣10是Kp的一种.为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图2.

    (3)据图可知,Kp﹣10 (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄.在50日龄内,Kp﹣10影响产蛋率的趋势是 

    Ⅲ.综合分析

    (4)综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于 调节.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A.B.C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;4天后,向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素;向C组兔子注射生理盐水.下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 皮肤、肠黏膜组织发生炎症时,产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强,血浆则渗入组织间隙而形成水肿.组织胺对血管的调节方式为(  )

    A: 激素调节
    B: 体液调节
    C: 神经调节
    D: 免疫调节
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期生物10月月考试卷
  • 6. 激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

    (1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[].该器官神经元之间相接触的部分称为,兴奋通过该结构时,信号转变过程是

    (2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起 作用.若激素①表示雌性激素,则物质b是,激素①进入靶细胞的方式是.激素①进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响 过程而调节生命活动;

    (3)若结构乙表示胰岛B细胞,该细胞分泌的激素②的生理功能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示.下列相关分析不正确的是(  )

    A: 随着血浆胰岛素浓度升高,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢
    B: 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
    C: 当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖浓度会下降
    D: 高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠,测定鼠单位时间耗氧量的平均值,以代表鼠的物质代谢强度,将其随机分为甲、乙两组,做如下处理( )

    组别

    实验处理方法

    实验结果

    切除小白鼠体内的甲状腺

    切除10天后,测得其物质代谢强度大大下降

    切除小白鼠体内的甲状腺,5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素

    切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降

    由此可以推测:甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力.为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验.

    A: 切除甲状腺,注射生理盐水
    B: 既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素
    C: 从切除甲状腺后的第5天开始,注射用于该实验的溶剂
    D: 从切除甲状腺后的第5天开始,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省朔州市应县一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 9. 下列有关促胰液素的说法错误的是(  )

    A: 促胰液素是人们发现的第一种激素
    B: 促胰液素能够强烈促进食物的消化
    C: 促胰液素是由小肠黏膜分泌的
    D: 促胰液素的分泌不需要导管
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省宁德市同心顺联盟校2020-2021学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 10. 胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布有血管和神经.胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶.另一类是胰岛组织,分散在腺泡细胞当中.请根据下面实验回答问题.

    假设

    实验过程

    实验现象

    假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的.即进食后产生的胃酸(盐酸)刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌.

    A.电刺激支配胰腺的神经.

    少量分泌胰液

    B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内.

    大量分泌胰液

    C.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内.

    大量分泌胰液

    假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌.

    A.剪取甲狗的小肠(短时间内有生物活性),刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺.

    大量分泌胰液

    B.对照实验


    (1)假设一实验中,电刺激胰腺神经产生兴奋时,神经纤维膜内的电位变化是 ,造成电位变化的原因主要是 离子迅速内流.

    (2)假设一的实验结果:胰液的分泌 (是,不是,不只是)由神经调节引起的,还可能与(物质)有关.

    (3)假设二的对照实验的处理方法是:直接将与 等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺,假设成立的实验现象是 .

    (4)上述实验证明胰液的分泌过程是由调节完成的.

    (5)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面,一方面 ,另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能,如激素,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育.

    (6)当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,其原因是胰岛素被 分解了.

    (7)健康人在饥饿时, 细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞,促使肝细胞中 ,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: