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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“﹣”表示抑制),下列有关说法正确的是(  )

     

    A: a产生的某种物质可能会影响动物的性行为
    B: b的分泌物即使增多,也不会对a、c产生影响
    C: c具有感受刺激和传导兴奋的功能,没有其他功能
    D: a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响很小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是(  )

    A: 盐酸进入小肠可促进胰液素的产生
    B: 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
    C: 促胰液素可经血液到胰腺
    D: 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年高考生物真题试卷(海南卷)
  • 3. 下列有关动物激素的描述,正确的是(  )

    A: 机体中激素的分泌量是不变的
    B: 激素是具有高效性的生物活性物质
    C: 性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
    D: 促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
    难度: 简单 题型:真题 来源:2016年高考生物真题试卷(海南卷)
  • 4. 有三只生存状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体,然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:


    促甲状腺激素释放激素

    促甲状腺激素

    甲状腺激素

    +

    +

    +

    (注:“+”代表增加,“﹣”代表减少)

    甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(  )

    A: 垂体、下丘脑、甲状腺
    B: 下丘脑、垂体、甲状腺
    C: 甲状腺、垂体、下丘脑
    D: 垂体、甲状腺、下丘脑
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加.据此判断激素A、B、C的化学名称依次是(  )

    A: 甲状腺激素、胰岛素、生长激素
    B: 甲状腺激素、生长激素、甲状腺激素
    C: 胰岛素、生长激素、甲状腺激素
    D: 生长激素、胰岛素、胰高血糖素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节.调节鸟类繁殖活动的图解如下:

    光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C

    请回答:

    (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 和两种调节方式完成的.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 

    (2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是 和 . C进入血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.

    (3)据图判断,若要验证B的生理作用(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 高等动物激素与植物激素的主要区别在于(  )

    A: 有无特定分泌腺体
    B: 是否种类多样和特异性高
    C: 是否微量高效
    D: 是否有调控代谢活性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺素作用的器官分别是(  )

    A: 性腺、甲状腺、肾上腺
    B: 垂体、甲状腺、肾上腺
    C: 垂体、垂体、垂体
    D: 垂体、垂体、肾上腺
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是(  )

    A: 有些激素促进动物的发育
    B: 动物生命活动的调节以激素调节为主
    C: 有些激素促进动物的生长
    D: 有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: