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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 情绪应激是指动物或人在诸多外界应激源的强烈刺激下而产生的情绪变化。某实验小组欲研究恐惧情绪应激状态下神经系统对体液免疫的作用,建立了电击装置诱发的情绪应激动物模型,将40只生理状态相同的大鼠经1周适应期饲养后,注射某种抗原,并进行如下实验:

    电击组:大鼠免疫后2周内,每天无规律给予10分钟的足底电击,连续处理6天,其余时间内无处置。

    电击+恐惧情绪应激组:在电击组的基础上,                                      

    对照组:仅在其他组大鼠电击的当天被置于电击装置中10分钟而无电击。

    实验在每天8:00~9:00间进行且各组动物被交替置于电击装置中,2周后对所有动物进行相应处理,测定相关数据。实验期间对各组大鼠均保证正常的饲养条件。

    回答下列问题:

    电击+恐惧情绪应激组的实验处理为在电击组的基础上,
    实验在每天8:00~9:00间进行,目的是
    抗原引起大鼠免疫反应时,抗原刺激大鼠T细胞产生的物质及其在体液免疫中的作用是
    研究发现免疫器官如(写两种)上均存在着与神经纤维的直接联系,淋巴细胞内环磷酸腺苷(cAMP)水平降低,可促进B细胞的激活和抗体形成,提高免疫功能。该研究小组通过实验得到恐惧情绪应激状态下神经系统对体液免疫具有抑制作用,推测其作用机理是
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:安徽省江南十校2020届高三下学期生物4月月考试卷
  • 2. 科学家研究发现了多种神经递质,例如:乙酰胆碱是兴奋性神经递质,多巴胺是抑制性神经递质;而NO(一氧化氮)也是一种神经递质,是至今为止在体内发现的第一个气体性细胞内及细胞间信使分子。下表列举了NO与其它非气体性神经递质的区别:

    非气体性神经递质

    NO(一氧化氮)

    合成

    酶促合成

    酶促合成

    储存

    囊泡储存

    无囊泡

    释放

    囊泡释放

    弥散

    受体

    激素受体作用于离子通道或第二信使

    无受体,直接作用于靶酶

    失活

    酶解或重新摄取

    自行失活

    作用范围

    主要是突触部位

    不局限于突触部位

    作用方式

    单向传递:自突触前膜释放,作用于突触后膜

    双向传递:自突触前膜释放,作用于突触后膜,或自突触后膜释放作用于突触前膜

    以下关于神经递质的描述正确的有(   )

    ①均储存在囊泡    ②均通过胞吐的形式释放   ③发挥作用后不会失活或重新摄取    ④均属于信息分子  ⑤均通过受体发挥作用     ⑥在突触位置传递均具有单向性

    A: 一项
    B: 二项
    C: 三项
    D: 四项
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广西桂林市、崇左市、防城港市2020年高三理综生物高考模拟联考试卷
  • 3. 帕金森病患者常表现为肢体震颤、僵硬和说话含糊,出现这些症状的根本原因是患者制造多巴胺的神经元死亡,导致多巴胺分泌不足。下列关于多巴胺的叙述,错误的是(    )
    A: 多巴胺在突触间隙中的运输体现了细胞膜的流动性
    B: 多巴胺含量的减少程度可以指示某种神经元的损伤或死亡程度
    C: 多巴胺存在于突触小泡中可避免被细胞内其他酶系破坏
    D: 多巴胺作用于下一神经元后不能直接控制该细胞的生命活动
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山西省运城市高中联合体2020届高三理综生物高考模拟试卷(二)
  • 4. 从低等无脊椎动物到高等哺乳动物都具有习惯化的学习行为。所谓习惯化是指当反复多次给予动物同一刺激时,动物体产生行为反应的强度逐渐减弱,最后甚至不出现反应。当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时,海兔的鳃很快缩入外套腔内,这就是海兔的缩鳃反射,相当于脊椎动物的防御反应,具体神经环路如图1所示。如果每间隔1 min重复这种弱强度刺激,缩鳃反射会逐渐减弱,最终出现习惯化。回答下列问题:

    结合图1所示,海兔缩鳃反射的完成至少需要个神经元的参与,其效应器是
    在图1中b点给予一个适宜刺激后,可在d点检测到电位变化,但在a点检测不到电位变化,其原因是
    结合图2分析习惯化的机制可能是
    动物生存的环境中存在很多信息刺激,有些刺激对其不一定是有意义的。从该角度分析,习惯化对动物生存的生物学意义是
    当给予海兔的尾一个强刺激时,会使习惯化的缩鳃反射部分恢复到原来的反应幅度,这个过程称为去习惯化,具体神经环路如图3所示,与图1相比可知,去习惯化的形成与新突触的建立有关,新增加的突触有个。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山西省运城市高中联合体2020届高三理综生物高考模拟试卷(二)
  • 5. 下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是(  )。

      图片_x0020_246494821

    A: 电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
    B: 通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
    C: 兴奋由b传导到c时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
    D: 若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市双流区棠湖中学2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 6. 钠-钾ATP酶(Na+/K+-ATPase)存在于大多数动物细胞膜上,能够利用ATP水解释放的能量,将细胞内的Na+泵出细胞外,而相应地将细胞外K+泵入细胞内,从而维持膜内外一定的电化学梯度。该电化学梯度能驱动葡萄糖协同转运载体以同向协同转运的方式将葡萄糖等有机物转运入细胞内,然后由膜上的转运载体GLUT2转运至细胞外液,完成对葡萄糖的吸收。图为人小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程示意图,分析错误的是(   )

    A: 图示细胞吸收和释放Na+的方式均属于主动运输
    B: 图示细胞吸收和释放葡萄糖的方式均属于协助扩散
    C: 图示细胞的膜蛋白有催化、运输、信息交流等功能
    D: 图示的Na+/K+-ATPase也存在于神经元细胞膜上
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省日照市2020届高三校际联考生物高考二模试卷
  • 7. 某神经纤维在产生动作电位的过程中,钠、钾离子通过离子通道的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动,外向电流则相反)。下列说法错误的是(   )

    A: a点之前神经纤维膜处于静息状态
    B: ab段和bc段钠离子通道开放
    C: c点时神经纤维的膜内电位等于0mV
    D: cd段的外向电流是钾离子外流引起的
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省日照市2020届高三校际联考生物高考二模试卷
  • 8. 下图为某反射弧的部分结构示意图,d 处为组织液,若刺激神经元甲,则在神经元丙上可检测到动作电位且肌肉收缩。据图判断下列叙述正确的是(   )

    图片_x0020_100003

    A: 图示结构中可见 2 个突触和 3 个突触小体
    B: 给予b 处适宜刺激,电表指针只发生一次偏转
    C: 刺激c 处,可验证兴奋在神经纤维上的传导方向
    D: 兴奋由 d→e,发生“电信号→化学信号→电信号”的转化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京师大附中2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 9. 图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )

     

    A: 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
    B: 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
    C: 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
    D: ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省福州市福清市2020届高三下学期线上教学质量检测理综生物试卷
  • 10. 神经调节是生命活动调节的主要方式,下列叙述正确的是(   )
    A: 在学习的过程中,不断有一个个条件反射的建立
    B: 脊髓从胸部折断的病人无法完成排尿
    C: 神经递质与突触后膜上的受体结合会完成电信号到化学信号的转化
    D: 一个完整的反射活动至少需要3个神经元才能完成
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏三校(银川九中、石嘴山三中、平罗中学)2020届生物高考模拟联考试卷(理)