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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 新物种形成最显著的标志是（　　）
    A: 具有一定的形态结构
    B: 具有一定的生理功能
    C: 产生了生殖隔离    
    D: 改变了基因频率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年上海市徐汇区高考生物二模试卷
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  • 2． 下列关于物种的说法，正确的是（　　）
    A: 山羊和绵羊都是羊，是同一物种
    B: 分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种
    C: 马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种
    D: 在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：物种的概念与形成（1）
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  • 3． 在一个种群中，随机抽出一定量的个体，其中AA 个体为40%，Aa个体为50%，aa个体为10%，则A、a 的基因频率分别是（　　）
    A: 40%、10%    
    B: 40%、60%   
    C: 65%、35%  
    D: 35%、65%
    难度： 中等 题型:常考题 来源：基因频率的变化（1）
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  • 4． 达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是（　　）
    A: 现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说
    B: 现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说
    C: 达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心
    D: 自然选择学说和现代生物进化理论都认为，种群是生物进化的单位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷
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  • 5． 以下有关生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A: 二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离
    B: 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C: 不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性
    D: 突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡．计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少？（　　）
    A: 50%和50%
    B: 50%和62.5%
    C: 62.5%和50%
    D: 50%和100%
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 对现代生物进化理论的认识，不正确的是（　　）
    A: 种群是生物进化的基本单位
    B: 自然选择决定种群基因频率发生改变的方向
    C: 突变和基因重组产生进化的原材料
    D: 自然选择决定种群内基因突变发生的频率和方向
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，正确的理解是（　　）

    ①环境改变使生物产生适应性的变异；

    ②隔离是新物种形成的必要条件；

    ③变异是不定向的；

    ④变异是定向的

    ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向．
    A: ②④⑤
    B: ②③⑤
    C: ①②⑤
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 有关生物新物种形成的基本环节的分析正确的是（　　）
    A: 基因突变和基因重组为进化提供原材料
    B: 种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
    C: 地理隔离是新物种形成的必要条件
    D: 自然选择的不定向性决定了生物的多样性
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 2016-2017学年湖北省重点高中联考协作体高二上学期期中生物试卷
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  • 10． 下列有关种群和物种的叙述，正确的是（　　）
    A: 同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代
    B: 种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
    C: 种群的基因频率总是在不断变化发展的，物种的基因频率往往保持不变
    D: 种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省厦门六中高二上学期开学生物试卷
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