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必修1《分子与细胞》
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1. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的.( )
A: 正确
B: 错误
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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2. 用进化学说理论分析回答下列问题.
狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑的慢,这说明生物具有
的特性,而这一特性一般是
的.它为生物的进化提供了原始的
.随着环境的改变,食物减少,跑得快且凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是
.食物、环境对狼起了选择作用,而且这种作用是
的,它决定着生物进化的
.
滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.细菌抗药性变异的来源属于
.尽管在细菌种群中存在天然抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中
.细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行
的结果,其内在实质是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是( )
A: 基因突变和重组
B: 自然选择
C: 共同进化
D: 地理隔离
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 下列关于遗传和变异的叙述中,正确的是( )
A: 自然条件下基因突变频率很低,且大多数对生物有害,因此不能为生物进化提供原材料
B: 抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病,该病具有患者女性多于男性且交叉遗传的特点
C: 人类遗传病患者的体细胞中都含有致病基因,这些致病基因有可能遗传给后代
D: 同源染色体上的等位基因会随着姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 下列关于育种与进化的叙述,正确的是( )
A: 生物进化的实质是有利变异的逐代积累
B: 青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同
C: 花药离体培养所获得的新个体都是纯合子
D: 自然选择使种群的基因频率发生定向改变
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年福建省泉州市晋江市平山中学高二上学期期中生物试卷(理科)
解析
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试题篮
6. 植物学家在野外调查中发现,在一片草原上有甲乙两个相邻的植物种群,它们的植株形态并不相同,花的颜色也不一样,但是,在甲乙相遇处,它们通过杂交直接产生了可育的后代.下列说法正确的是( )
A: 甲乙两个种群的基因库相同
B: 甲乙两个种群存在生殖隔离
C: 甲乙种群的植株形态、花色不同,可为进化提供原材料
D: 甲乙种群植株形态、花色不同,说明自然选择是不定向的
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 雄性蓝孔雀屏很大,使其逃避天敌的能力下降,但这一特征对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该性状代代保留,下列叙述中,错误的是( )
A: 大尾屏雄孔雀对配偶的吸引力决定雄性蓝孔雀的进化方向
B: 大尾屏雄孔雀易遭到天敌的捕杀会改变其种群的性别比例
C: 生物进化的实质在于保存更适应环境的性状
D: 异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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8. 某森林中有一种锥鸡,其雄性锥鸡大多数具有色彩艳丽的羽毛,对这一特征能逐代遗传的最好解释是( )
A: 色彩艳丽的羽毛是锥鸡躲避天敌良好的伪装,对环境有较强的适应性
B: 雌性锥鸡优先选择色彩艳丽的雄鸡,导致该性状的基因在后代的出现频率增加
C: 色彩艳丽的羽毛使锥鸡更容易相互识别,避免与其他种类遭遇时存在潜在危险
D: 控制雄性锥鸡色彩艳丽的相关基因都是显性,导致后代出现该表现型的几率增加
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年湖北省武汉市武昌区高三元月调研生物试卷
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试题篮
9. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A: 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留
B: 少量个体迁入某种群参与交配繁殖,不会导致种群的基因频率改变
C: 某个体发生染色体畸变但是不遗传给后代,此变异属于可遗传变异
D: 若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活,当恢复到原规模时,基因频率不变
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年山东省日照市高考生物一模试卷
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试题篮
10. 华南沿海发现了电白牡蛎,与分布在辽宁的长牡蛎相比,电白牡蛎无闭壳肌痕,而长牡蛎的闭壳肌痕
很大.下列有关叙述,正确的是( )
A: 生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果,与环境作用无关
B: 电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流,所以存在生殖隔离
C: 两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别
D: 电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变,牡蛎的进化方向由自然选择决定
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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