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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列对优良班风的理解不正确的是
    A: 优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面
    B: 优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护
    C: 爱心是营造良好班风的基础
    D: 优良班风主要依靠老师来维护
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 【积极创建优秀班集体】
    有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
    这段材料体现了该班什么特点？

    进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。
    八年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。
    阅读材料，用所学知识回答： 
    材料中八（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？

    “授人玫瑰，手留余香”。如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。

    “人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． △如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。
    △沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。
    △不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。
    阅读上述材料，回答下列问题： 
    结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？

    你希望生活在一个什么样的集体中？

    怎样才能建立起一个你期望的集体？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 姚明是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。

    阅读材料回答
    材料说明了什么道理?

    这段材料给我们创建新集体有什么启示？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（    ） 
    A: 小民上自习课时总爱找同桌聊天
    B: 小刚向小强请教问题，小强嫌麻烦拒绝了他
    C: 学校开运动会，小依积极参加，为班级争光
    D: 班级组织义务劳动，小宁偷懒请假
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7．  小鹰、小鸭还有小鹿有一天在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是它们每个人都找来一条绳子，一边系在水果箱上，另一边自己拿着，小鹰想从空中搬运，于是就使劲的飞，小鸭想从水路运输，于是就跳到水里，小鹿呢？觉得从陆路走最好，于是就飞一般的奔跑起来，结果它们三个用尽了全力，水果箱还是一动不动。
    阅读上述材料，回答以下问题 
    它们都尽力了，为什么水果箱一动不动？

    这一事例，对你在创建良好集体方面有什么启示？

    创建一个良好的集体，严明的纪律有什么作用？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是（）
    ①班集体组织观看神舟十号太空授课        ②同学间经常互抄作业
    ③为生病缺课的同学补课                         ④上课和老师辩论问题 
    A: ①②③
    B:
    ①③④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列说法错误的是 （   ）
    A: 爱心是营造良好班风的唯一条件
    B: 能引导全班学生的言行
    C: 是靠班级中每一个同学用行动去创造、去维护
    D: 优良的班风对学生的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
    ●研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
    ●少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
    ●第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。
    运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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