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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在学习“创建新集体”时，老师引入了物理的力和反作用力的实验：他让两个学生从两个相反方向推动一张桌子，与从同一个方向推一张桌子进行对比，让学生思考为什么会有不同的效果。老师这样做目的是让同学们明白（   ）
    A: 力的作用是相互的
    B: 只有心往一处想，力往一处使，方能战胜困难，取得成功
    C: 团结就一定会成功
    D: 集体的团结是很难实现的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课“我”和“我们’ 课自主评价
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  • 2． 班级组织春游，根据活动计划和大家意愿，自由活动一个小时后在指定地点集合。时间到了，小玲等同学想多逛逛，说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”为了让小玲她们采取理智的行动，可以这样说服(   )

    ①集体的要求也是大家共同的意愿，不能影响咱们全体的春游活动

    ②你的需要根本就不合理，无理取闹，不顾集体要求，会挨批评的

    ③有冲突是正常的，集体要求符合实际，作为集体的一员理应遵守

    ④按时返回才能保证后续活动安排，其中有一些我们很喜欢的活动
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第八课第2课时我与集体共成长
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  • 3． 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（   ）
    A: 以集体利益为重，自觉服从集体需要
    B: 抓紧一切时间复习功课，值日以后再做
    C: 抓紧时间学习，其他事情与我无关
    D: 让集体利益服从个人利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元综合测试卷
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  • 4． 小芸这段时间很苦恼，她期中考试数学成绩不太理想，想多利用课余时间补一补数学，但她又是班上舞蹈队的骨干，马上要举行艺术节了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练，她不知怎么办才好。对此你给她的建议是（   ）
    A: 自己的学习为重，退出舞蹈队
    B: 先不管学习了，班级利益是第一位的
    C: 要学会调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体
    D: 要学会调整不同集体之间的矛盾冲突，让集体利益服从个人利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元综合测试卷
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  • 5． 七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们订立协议：不论谁违反了纪律都要相互掩护，不准出卖朋友，一次刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时其他几个人守口如瓶，谁也不说实话，后来，老师了解到真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点（   ）

    ①正确的，他们非常珍视同学友情

    ②错误的，他们维护的是团体的不正当利益

    ③正确的，他们有很强的集体责任感

    ④错误的，他们不讲原则，是非不分
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元综合测试卷
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  • 6． 在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（   ）
    A: 明辨是非，坚持集体主义
    B: 拉帮结派，建立自己的小团体
    C: 首先维护小群体成员的利益
    D: 将自身利益置于集体利益之上
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元综合测试卷
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  • 7． 阅读材料，回答问题。

    材料：50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄，2020年他刚盖了100 平方米的住宅，装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴了一张公告：高速铁路恰恰经过咱们村，所有村民马上面临拆迁。他实在想不通，不愿拆迁，好日子才刚刚开始。
    请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？
    生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？
    假如你是负责拆迁的驻村干部，请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元综合测试卷
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  • 8． 观察下面漫画《拆》，对它理解正确的是（   ）

    A: 这是损害集体利益满足个人利益的行为
    B: 漫画中的人物把集体当作自己的家- -样看待
    C: 关心集体不必在乎平常的小事
    D: 说明应充分尊重和保护个人利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】部编版五四制初中道法七年级上册专项综合全练(三)共建美好集体
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  • 9． 和谐社会人人共享，人共奏和谐乐章。在我们的集体生活中，“我”“你”“他"可能有着不同的诉求，小群体和集体之间的具体利益也可能不尽相同，有时难免会发生碰撞，产生矛盾或冲突，这就需要我们在不和谐中谋和谐，这既是一种态度，也是一种智慧。这要求我们（   ）

    ①每个人保持单音准确，让集体的和声更美

    ②遵守规则，做最好的自己，保持和声的和谐之美

    ③调节自己的节奏，保持集体的旋律

    ④坚持集体主义，不要关注个人利益
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】部编版五四制初中道法七年级上册专项综合全练(三)共建美好集体
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  • 10． 对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（   ）

    ①个人利益与集体利益完全一致

    ②当二者发生冲突时坚持集体主义至上的原则

    ③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益

    ④坚持集体主义至上，也要维护个人正当、合理的利益
    A: ①③
    B: ①④
    C: ②④
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【五三】部编版五四制初中道法七年级上册期末测试（一）
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