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部编版: 七年级上册
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  • 1. 集体规则与个人意愿发生冲突的原因有哪些?

    我们有时会感受到与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有的要求,也可能是基于个人和集体的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第七课第1课时单音与和声
  • 2. 对于集体要求中存在的不合理因素,我们该怎么办?

    可以通过表达自己的意见,提出积极的改进建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第七课第1课时单音与和声
  • 3. 你想对漫画《损公肥私》中的主人公说的是(   )

    A: 个人利益和集体利益是完全一致的
    B: 我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益
    C: 只有个人利益实现了才会促进集体利益的发展
    D: 为追求个人利益而损害集体利益的行为是正确的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第七课第1课时单音与和声
  • 4. 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义(   )

    ①需要关注个人利益

    ②不需要考虑个人利益

    ③不需要承认个人利益的合理性

    ④反对只顾自己,不顾他人的极端个人主义

    A: ②④
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第七课第1课时单音与和声
  • 5. 苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”对此,下列认识正确的是(   )
    A: 个人是组成集体的细胞
    B: 个人的命运由集体决定
    C: 每个人都离不开集体
    D: 团结的集体才有力量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课第1课时集体生活邀请我
  • 6. “要想融人集体,应该把M翻过来”(Me-我 ,We-我们) ,这启示我们(   )

    ①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象

    ②个人只有在社会中才能够得到全面发展

    ③在集体中要专注于培养自己的竞争意识

    ④学会合作是现代人应该具备的基本素质

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课第1课时集体生活邀请我
  • 7. “一滴水只有放在大海,才永不干涸。”这说明(   )
    A: 个体只有紧紧依靠集体,才有无穷的力量
    B: 集体应该保障个人的利益
    C: 人心齐、泰山移
    D: 团结的集体才有凝聚力和战斗力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课第1课时集体生活邀请我
  • 8. 下列句子能体现个人与集体关系的是(   )

    ①不积跬步,无以至千里

    ②大河有水小河满,大河无水小河千

    ③勿以恶小而为之,勿以善小而不为

    ④千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课“我”和“我们’ 课自主评价
  • 9. 小敏转学到新学校不久,就给校长写了一封信。在信中,她结合学校存在的一些问题,提出了改进学校工作的建议,得到了校长的肯定。小敏之所以这样做是因为(   )
    A: 她把自己当成集体的一员,以主人翁态度对待集体
    B: 她想出风头,是典型的个人主义的表现
    C: 她对维护集体荣誉的认识不足
    D: 她无所事事,完全是出于好玩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课“我”和“我们’ 课自主评价
  • 10. 远远上学迟到了,他灵机一动,在迟到登记本上写上别班同学的名字。远远的做法(   )
    A: 是有集体荣誉感的表现,值得学习
    B: 说明远远很聪明,反应敏捷
    C: 说明远远热爱集体,虽然有错,但可以借鉴
    D: 看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【细解】部编版五四制初中道法七年级上册第三单元第六课“我”和“我们’ 课自主评价